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（小学）2021暑假基础知识专题练习之直接引语改间接引语

【知识精讲 】

知识点一（知识点名称）

【知识梳理】

（1）直接陈述

在说话与写作中，有时需要直接引用别人的对话，这样的语句就叫做直接陈述。

例句1：妈妈说：“今天下午我有事，不回家了，你们自己想办法吃饭吧。”

（2）间接陈述

在说话与写作中，有时我们没有直接引用别人的对话，而是把大概意思进行转述的，这就叫间接陈述。

例句2：妈妈说，她今天下午有事，不回家了，叫我们自己想办法吃饭。

很明显，在以上两个例句中，第一个例句是直接引用的，标点符号是冒号与引号；第二个例句则是把大意说下来，使用的标点是逗号，这就是直接陈述与间接陈述的区别。

那么，两种陈述方式怎么进行互换呢？

其实，这个问题很简单。我们再来比较一下两个例句，最为主要的就是标点与人称代词的改变，还有就是个别语序调整一下即可。

把直接陈述的句子改写成间接陈述的句子要做到“三改一不改”：

一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词进行互相改变，把“我”“你”“我们”等改成“他”“她”或“他们”；

二是改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉；

三是适当地调整词语，使语句通顺；

四是不改变句子的原意。

比如：王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

这句句子是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”，改句即是：王亮说，他要像李永那样关心集体。

这里说的是将直接陈述改为间接陈述，反过来也是一样的。

一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词进行互相改变，把“他”“她”“他们”等改成“我”或“我们”；

二是改动标点，将逗号改成冒号，再加上双引号；

三是适当地调整词语，使语句通顺；

四是不改变句子的原意。

【例题精讲】

例1.

仿照例句，改写句子。

例：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋了。”

红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋了。

(1)鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

。

(2)老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

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(3)中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”

。

(4)詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”

。

(5)老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”

。

(6)蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

。

(7)小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”

。

(8)小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”

。

(9)妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

。

(10)张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

。

(11)鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

。

(12)妈妈问小宁：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

。

(13)妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

。

(14)总理对我说：“我今晚要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

。

(15)老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

。

(16)妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”

。

(17)老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”

。

(18)老师对王某某说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

。

(19)王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见。”

。

(20)爸爸说：“今天我们单位有人请客，我就不回来吃饭了。”

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【课堂练习】

直接陈述与间接陈述互换。

(1) 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

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(2)小红说，她是少先队员，帮助别人是应该的。

。

(3)老师告诉刘强，他曾经也犯过错，但改正了。他叫刘强也和他一样知错就改。

。

(4)小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”

。

(5)科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

。

(6)王小明对李芳说：“我要向你学习，做一个对社会有用的人。”

。

(7)鲁迅对周骅说：“我小时候的鼻子和你一样，也是又高又挺的。”

。

(8)周末到了，我一回家，妈妈就说：“我要出去一下，待会你爸爸来了，你们一起去饭店吃饭吧。”

。

(9)白求恩说：“手术台是医生的阵地，我怎么能离开手术台呢？”

。

(10)王宁说：“我要向李明那样关心集体。”

。

(11)小明对我说：“我星期天要去北京旅游。”

。

(12)老师嘱咐我们：“你们一定要遵守交通法规。”

。

(13)他说，这幅画是我们班蔡颖画的。

。

(14)老师说：“你们不好好学习，是不能取得好成绩的。”

。

(15)爸爸说：“你的功课没做完，不能去看电影。”

。

(16)老师教育我们：“犯了错误要向老师、同学承认，这才是一个少先队员应有的态度。”

。

(17)班主任老师这几天强调说，我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

。

(18)哥哥说：“我们不能被困难吓倒，继续干！”

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 “你刚才不是骑得挺稳的吗？我就知道你能行！……”喝了爸爸的“镇静剂”，我这个“新手”又安心地试着“上路”了。

真是工夫不负有心人啊，我终于学会了骑自行车。此时我的心里真比喝了蜜还甜！

(1)把画线的句子改成间接叙述。

。

(2)照样子写词语。

悠哉悠哉 。

魂飞魄散 。

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