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音乐教学反思

***学校 段某某

本节课教学达到预期效果，学生能完整演唱歌曲，能参与积极教学；一堂课下来学生既在歌曲中体验快乐，又能学到东西，学生通过听.唱等一系列实践活动，让学生体验音乐的美感。

通过对歌曲《青春舞曲》的学习，使学生掌握了某地民歌的情绪及风格特点，同时感受与想象作者所表达的真挚情感，在学唱歌曲时某某要求学生自主学习，因为歌词很短而且旋律基本相同，学生通过视听、模唱等方法，教学生自主学习；我通过观察、视听学生对学习歌曲的掌握程度，把不好的地方加以指正。通过让学生朗读歌词，让学生自己从歌词中明白歌词告戒年轻人，要珍惜大好的青春时光，青春将一去不复返。创编节奏表演是本堂课的重点，我教学生用拍手、跺脚、敲小鼓等方法让他们体验；学生积极参与效果很好， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 方法调动学生的积极性，通过学生的参与课堂活动，产成了兴趣，获得较好的教学效果。

1、我运用学生的坐船漂流边走边看边听的情景，引入课题创设了情境，为下面的学习做了铺垫。使学生的兴趣一下子提高了。

2、着重欣赏交响诗中的三个片段，主题音乐及两个发展主题。运用多媒体课件对作品进行全面的分析。复听全某某，让学生通过画面与乐段的结合更加深刻的感受音乐情绪。

3、拓展部分，要求学生创作一首以名曲主题填词的歌曲。这不仅激发了学生的创作才能，使学生有了自己的作品，更加的培养了学生今后喜欢创作、乐于创作的良好习惯。

最后播放多媒体课件，介绍作品背景资料及作者简介，要求学生为音乐即兴配诗几句。

总之，本课获得了较好的教学效果，但也有不足之处，如拓展部分训练对学生有一定难度，并且和本课教学有点脱节，应让学生在课堂中多进行听赏，多体验和感受。

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