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2020河南特岗教师考试真题

一、单选题

1、2020年5月18日国家主席习近平在第73届世界卫生大会视频会议开幕式上的致辞题目是( )。

A《携手抗疫，共克时观》 B.《论坚持推动构建人类命运共同体》

C《团结合作战胜疫情，共同构建人类卫生健康共同体》D.《论坚持全面深化改革》

2、2019年11月中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，提出新时代爱国主义教育需要长期坚持的主题是( )

A实现中华民族伟大复兴的中国梦 B爱党爱国爱社会主义

C维护祖国统一和民族团结 D立足中国又面向世界

3、以法律形式规定了我国教育基本制度的是( )

A《中华人民共和国未成年人保护法》 B《中华人民共和国教育法》

C《中华人民共和国教师法》 D《中华人民共和国义务教育法》

4、下列选项中，不属于发散思维的是( )

A研究人员提出多种解决问题的设想 B学生从多种解题方法中筛选出一种最佳解法

C教师设想多种教学改革方案 D作家为了提高写作水平进行一事多写

5中小学在职教师有偿补课主要违反的教师职业道德规范是( )

A爱岗敬业 B 为人师表 C教书育人 D关爱学生

6在教师的支持和帮助下，学生通过主动探究，获取知识和能力的教学方法是( )

A范例教学法 B.程序教学法 C.暗示教学法 D发现法

7下列选项中，不是出自《论语》的是( )

A敏而好学，不耻下问 B君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣

C学而不厌，诲人不倦 D知之为知之，不知为不知，是知也

8下列选项中，教育名著与作者对应不正确的是( )。

A《大教学论》--夸美纽斯 B《民主主义与教育》--杜威

C《爱弥儿》--卢梭 D《给教师的一百条建议》--赞可夫

9“不论教育者怎样研究了教育学理论，如果他缺乏了教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”这句话说明教师劳动具有( )。

A创造性 B长期性 C.示范性 D广延性

10下列选项中，关于学科课程和活动课程的描述不正确的是( )

A学科课程更关注知识结构与逻辑 B活动课程更关注学生的间接经验

C活动课程所获结论有时可能有误 D两类课程既相互区别又相辅相成

11在教育中把儿童当做儿童而不当做“小大人”这表明儿童身心发展具有( )

A.均衡性 B 互补性 C.阶段性 D不平衡性

12关于班级组织的社会化功能，下列选项中描述不正确的是( )

A塑造主导价值观 B培育交往技能 C助力个性养成 D.形成角色认同

13初中生常某某“我到底是准?”“我将成为什么样的人?”之类的问题困扰。根据埃里克森的理论，其面临的主要冲突是( )。

A亲密对孤独 B勤奋对自卑 C.信任对不信任 D同一性对角色混乱

14某同学一次考试成绩不理想，就认为是自己能力不行，按照动机的归因理论。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，要求撤销对其教学事故的认定。其申诉理由是依据《中华人民共和国教师法》规定，“教师享有从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术中充分发表意见的权利。”

请结合案例运用法律法规知识分析:

三、案例分析题

1李老师参加了某教育学会组织的为期一天的学术研讨会，事先未向学校请假，也未向学校领导请示派人代课，致使他所任教的两个班各有一节课缺课。学校发现后，扔照本校的教学管理规定，认定为教学事故。李老师对学校的认定意见不服，向学校的主管部分提出申诉，要求撤销对其教学事故的认定。其申诉理由是依据《中华人民共和国教师法》规定，“教师享有从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术中充分发表意见的权利。”

请结合案例运用法律法规知识分析:

、该教师有权利对学校的认定意见提出由诉吗?

、该校的主管部门会同意他的申诉要求吗?为什么?

2、近年来，人工智能的发展环境发生了深刻变化，呈现出深度学习，跨界社会，人机协同，自主操控等新特征。在可预见的未来。诸如超市收银员、银行柜台服务人员，银行柜台服务人员，高速公路收费人员、餐饮服务人员等，将会被人工智能部分或全部取代。但是，根据一项国际研究的预测与分析，未来二十年最不容易被人工智能取代的职业之一是教师职业。

请结合案例运用教育学知识分析:

人工智能始待教室职业角色的“不变”与“变化”各是什么

3阿西莫夫是世界著名的科普作家，有一次，一位汽车修理工对他说:"有一位答哑人，相买儿根钉子就来到商店，对售货员做了这样一个手热:左手食指立在柜台上右手握拳做出敲击的样子，售货员见状，先给他拿来一把铄子，聋哑人摇摇头，于是售货员就明白了，他想买的是钉子，聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人，这位盲人相买一把前刀，请问:盲人将会怎么做?”阿西莫夫顺口答道:“盲人背定会这样”他伸出食指和中指，做出剪刀的形状，听了阿西莫夫的回答，汽车修理工笑着说:盲人想买剪刀，只需开口说我买剪刀就行了，他干嘛要做手势呀?”

请结合案例运用心理学知识分析:

(1)该案例反映了什久心理效应?

该心理效应对学生的学习有什么影响?

四、论述题

请结合实际，论述运用榜样教育法的基本要求。

五、教学设计题

为贵彻落实《中共中央国务院关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》全面提高学生劳动素养。某乡村小学拟开展“公益劳动周”活动。在公益劳动周活动开始前，班主任李老师想通过主题班会的形式，伸学生们进一步认识公益劳动。积极参与公益劳动，根据情况活动对象为小学五年级学生，班级人数为40人。

请你根据上述材料完成该主题班会的方案设计。

六、作文题

阅读下面材料，根据要求写作，

要保证贫困山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。(习近平)

下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同，把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。(习近平)

抓好教育是扶贫开发的根本大计，要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育起码学会一项有用的技能，不能让孩子输在起跑线上，尽力阻断贫困代际传递。(习近平)

综合上述材料，你有怎样的感触及思考?

请联系实际，写一篇不少于600字的文章，要求选好角度，确定立意，自拟标题:除诗歌外，文体不限。

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