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附件1

全国青少年校园足球特色学校

创建指标体系

评审指标

主要观测点

评审内容与分值

分值分配

得分



组织领导（10分）

落实国家政策，

将校园足球纳入学校发展规划

（4分）

学校体育指导思想明确，重视学校体育和学生体质健康工作，把校园足球作为增强学生体质健康的重要举措（1分），将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划（1分），有校园足球发展目标及规划并符合学校实际（2分）

4







健全工作机制

（2分）

成立校园足球工作领导小组，由校长专人负责，学校其他机构共同参与（1分），领导小组成员分工明确（1分）

2







完善规章制度

（4分）

制定有校园足球工作招生、教学管理规章制度（1分）、课余训练和竞赛规章制度（1分）、运动安全防范措施与保障（1分）、师资培训规章制度（1分）

4





条件保障（27分）

体育师资队伍

（7分）

体育教师配备达到国家标准（2分），足球专项教师大于4、3、2、1人（含）以上（分别给4、3、2分），每年有一次以上培训机会（1分）

7







体育教师待遇

（4分）

体育教师开展体育教学和足球训练及活动计入工作量（2分），并保证在评优评比与工资待遇（1分）、职务评聘（1分）等方面享受同等待遇

4







场地设施建设

（10分）

场地设施、器械配备达到国家标准（3分），并建设有11、7、5人制的足球场地（分别给5、4、3分），能满足教学和课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 果（1分）

6





训练与竞赛（33分）

足球社团组织

（9分）

学校成立足球俱乐部或兴趣小组（3分），小学三年级以上建有班级代表队（1分）、年级代表队（1分），学校建有校级足球代表队男队（1分）、女队（1分），学生基本达到全员参与足球（2分）

9







开展训练

（12分）

学校足球代表队和课外足球俱乐部制定有系统、科学的训练计划（2分），每周开展课余足球训练5、4、3、2次（分别给5、4、3、2分），并配备有安全、医疗等应急方案（1分），每学期邀请校外专业教练员提供技术指导不少于5、4、3、2次（分别给4、3、2、1分）

12







组织竞赛

（8分）

制订有足球竞赛制度（1分）；每年组织校内足球班级联赛（2分），每个班级参与比赛场次每年不少于10、5场（分别给2、1分），积极参加区域内校园足球联赛（2分）；承办本地足球比赛次（1分）

8







文化学习

（4分）

对学校足球代表队运动员参加训练、比赛，制定有具体的文化学习计划和要求（2分），其文化学习成绩达到同年级平均水平（2分）

4





后备人才培养（3分）

输送优秀学生

运动员

（3分）

近年向上一级学校足球运动队输送优秀人才不少于3、2、1名（分别给3、2、1分）

3





总得分





一票否决

1．未能确保每周一节足球课

2．《国家学生体质健康标准》优良率连续两年下降

3．未开展校内班级联赛活动





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