班级文化建设发言稿

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班级文化建设发言稿

———赵某某

前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言,接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学习,但随着学习的深入,越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以,今天我想借此机会和在座的各位同仁分享一下我对班级文化建设学习的一些体会和想法,探讨一些班级文化建设的具体做法。

班级的文化建设既是一种文化氛围的创建,又是对被教育者心灵的塑造。一个良好的班级文化环境,带给学生的是清新愉悦、自由、和谐,它不仅使学生在更为广泛的时间、空间上了解社会、理解人生,而且为学生提供情感上的寄托,又无时无刻不在净化着学生的心灵。 班级名称:星辰班。我们班就是一个温馨的港湾,这里群星璀璨,在整个班级里,每一个孩子都是一颗闪亮的小星星。班徽:一张笑脸。在学习、生活中,不管遇到什么困难和挫折,我都希望孩子们能始终保持一张笑脸,用阳光、自信、积极、坚强迎接各种挑战,笑对生活,不断在知识的海洋里遨游!

良好的班风是孩子们健康成长、学习进步的有力保障。我们班的班风:活泼、懂事、奋进、能干,我从性格、为人、求知和适应能力四个方面去培养孩子们,让他们把学习和做人有效地结合在一起。 一个班级就像一个大家庭,来自不同家庭的孩子走进这个大家庭里,有缘成了一家人,那么孩子们就要共同去爱护她。因此,我班的班训是:班级是我家 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 的那一片星空!

一个班级的班风与学风,不是一个孤立的问题,在某种意义上,与一个学校的学风,甚至社会风气紧密相联。我班的学风:诚信笃学,团结奋进。我希望通过老师的努力,让学生在求学的路上以诚信为前提,勤思笃学,对学业孜孜不倦地追求,最终形成勤奋好学,奋发向上的良好氛围。金无足赤,人无完人,不求每个孩子做到最好,只愿每天进步一点点,遇到问题多问,遇到困难阳光乐观,勇往直前,让自己变得更加优秀。因此,我班的口号:没有最好,只有更好。班级愿景:做博学多识、阳光乐观的少年!

“无规矩不成方圆”,一个班级的良性发展需要用制度来约束。班级量化管理制度:学习为主,纪律、卫生、安全等相辅相成。生命只有一次,安全就成了重中之重,我通过班会、晨检反复强调安全,通过亲自示范,专门训练等形式教孩子们学会搞卫生,学会保持室内外卫生,讲究个人卫生,在遵守校纪校规的同时又制定了班规,这些制度环环相扣,最终都是为学习做辅助。

如果说孩子们是伞布,那班干部就是支架,班主任就是伞柄,没有支架,就算再好的伞柄也是撑不起一片天的。积极向上、相互协作的班干部是班主任开展工作强有力的帮手。班干部队伍建设:积极向上,互帮互助,乐于助人。

我们班有48个孩子,他们或调皮或安静,或活泼或羞涩,却都有着世界上最纯真的笑脸和最纯净的心灵。 在这里,我希望每天都是阳光灿烂,孩子们能够茁壮成长。 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,就让我们用自己的双手托起班级的明天,实现美好的理想吧!

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