春季学期小一班健康工作计划

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2021年春季学期小一班健康工作计划

张英

本在家庭中,由于家庭结构、关系及父母素质的不同,小班幼儿的角色状况各异,有的处于绝对中心地位,是“小皇帝”,有的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。 一、班级情况分析 本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差,有几个幼儿体质较弱,有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感,大部分幼儿天真活泼,爱和小朋友玩,但不能与别人很好地相处,有几个幼儿适应性差,哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。 二、幼儿活动常规目标 1、高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好。 2、带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检,插放晨检标记。

3、学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子。    4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。   5、洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗。 6、洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。 7、能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步养成每日大便的习惯。 8、逐步学会饭后洗脸 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 。 8、创设安静愉快的气氛,用下面教育的方法,鼓励幼儿吃饭、吃好,教幼儿正确使用餐具,培养幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织10——15分钟的散步活动。 9、巡回观察幼儿睡眠情况,纠正幼儿睡眠中的不良习惯,发现异常,及时处理。 10、有计划地带领幼儿有秩序地散步。 11、热情接待家长,向家长反映幼儿在园的生活情况,身体状态等。 12、组织幼儿开展生活自理能力的比赛。 13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。 14、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题,促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。 15、利用游戏、讨论、表演等多种途径,在一日生活中引导幼儿自我保护的方法。 16、根据小班幼儿的年龄特点,在游戏活动中,培养他们一定的生活处理能力,使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做,如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合,共同培养幼儿自立意识和自理能力。

在心情愉快的环境中进行锻炼,促进健康,关爱生命。如,每天两小时户外活动、赤脚行走、春季跑步等等。家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育取得一致,我们筹办开展以下工作:召开家长会,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

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