以下为《 篮球 ：原地双手胸前传、接球；游戏教学活动设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

教学活动设计



基本信息



教学活动名称

篮球 ：原地双手胸前传、接球；游戏



姓名

李斌

工作单位

宜春市特殊教育学校

任教班级

五年级



教学活动设计意图



双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性高、容易控制、便于变化的特点，通过学习能够激发学生对篮球的兴趣，为以后的教学打下基础，同时能够发展学生的身体素质，并且能够培养学生之间的相互合作的意识。



教学活动目标



认知目标：通过学习双手胸前传接球，学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。

技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。

情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。



教学活动重点、难点



教学重点：持球及双手胸前传接球的手法。

教学难点：双手胸前传接球的抖腕、拨指与脚下协调用力。



教学活动准备



准备篮球若干个，标志桶十个。



教学活动过程



教学

过程

教学

内容

教 师 活 动

时

间

学 生 活 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

本

部

分



游戏

在比赛中的特殊情况，机动灵活的运用

教师巡回指导和评比。

讲解游戏名称

“拦截飞毛腿”

游戏方法

将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行。

3、组织同学练习，教师参与。



5`



传接球图/

听老师讲游戏的名称与方法。

同学分组练习。



若干次



结

束

部

分

一、整理

放松

二、小结

三、下课

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见



5`

随教师做充分放松

放松、调整呼吸

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

☆

二、1学生分组小结自我评估。

2集中汇报。

3男生第二组归还器材

三、师生再见











[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《 篮球 ：原地双手胸前传、接球；游戏教学活动设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。