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《专业技能训练——数据库应用系统开发》报告

题目：学生选课管理系统

班级：14科技2班

姓名：谢某某

学号：***1246

任课老师：王某某

开始时间：12月3号

结束时间：12月25号

目录

目录 2

1、概述 2

2、需求分析 3

2.1、信息要求 3

2.2、处理要求 4

3、概念结构设计 6

4、逻辑结构设计 7

5、主要模块的设计以及代码 7

5.1、数据库连接方式 7

5.2、主要模块和关键代码 9

6、总结 19

1、概述

本文设计并实现了一个简单的学生选课系统，它是学生选课的平台，含登陆界面，三种角色（学生用户、教师用户、管理员）在输入正确密码的前提下方能进入系统。进入系统后学生可以在这个平台进行选课、查看所选课程以及成绩，教师可以查看个人资料，学生信息以及成绩录入和查看，管理员可以查看个人资料、学生信息。系统设计的目的是方便选课的顺利进行。

学生选课系统具有以下特点：

·用户登录按角色进行登录；

·学生可以根据要求和自身条件选择自己喜欢的学科；

·教师可以查看学生资料以及登分等；

·教务员可以查看学生、教师、以及自己的资料，更改学生成绩等。

本系统后台数据库采用SQL Server2012，前台采用C#的winform形式开发

工具。

本系统的主要功能包括以下几个方面：

· 学生选课以及相关查询

· 教师登分以及相关查询，录入成绩等

· 管理员可以更正学生或老师相关信息以及做相关查询

不同用户（学生、教师、管理员）注册功能

2、需求分析

2.1、信息要求

（1）针对高校选课信息系统的需求，通过对选课过程的内容和数据流流程分析，设计如下面所示的数据和数据结构：?

学生基本信息包括：学生号、姓名、性别、年龄、系别、学生密码

教师基本信息：教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、授课课程号、教师密码?

课程基本信息：课程号、课程名、学分

选课信息：学生号、教师号、课程号、成绩??

院系信息：系编号、系名、系主任

管理员：管理员账号、密码

数据库结构设计如下：

学生信息表：

/

老师信息表：

/

院系信息表：

/

课程信息表：

/

选课信息表：

/

管理员信息表：

/

2.2、处理要求

2.2.1、功能模块图：

2.2.2、功能划分

学生选课系统，在登录模块之后，根据系统用户的不同划分为三个模块：管理员模块、学生模块、教师模块

2.2.3、功能描述

（1）登录模块

登录模块用于用户登录，完成基本的验证。根据所填信息进行判断，用户名或密码如果错误则进行错误提示；分三种不同角色进行登陆，分别为学生、教师、管理员。

（2）管理员模块

管理员模块用于对系统进行管理，对学生信息进行修改、添加、删除。对教师信息进行添加、修改、删除。对课程信息进行修改、添加、删除。对院系信息进行修改、添加、删除。

（3）学生模块

学生登录后在此模块进行选课，查看选课信息、个人信息、课程信息、学院信息、成绩查询。

（4）教师模块

教师登录后，可查看个人信息、学院信息、选课情况、学生信息和录入成绩。

。

3、概念结构设计

学生选课管理系统概念模型

该系统所涉及的实体集有：

学生实体集：具有属性学号、姓名、性别、年龄、系别、密码。

教师实体集：具有属性教工号、姓名、性别、年龄、学历、职称、主讲课程。

管理员实体集：具有属性账号和密码。

课程信息实体集：具有属性课程号，课程名，学分。

院系信息实体集：具有属性系编号、系名、系主任。

一个学生可以选修多门课程，一个教师可以开设多门课程。所以学生和教师之间是M：N的联系。

***可以有多个学生，所以院系与学生之间是1：N的联系。

一个管理员可以管理多个学生信息。所以管理员和学生之间是1：N的联系。

多个管理员可以管理多个教师信息。所以管理员和教师之间是M：N的联系。

4、逻辑结构设计

将概念模型转换为关系表，从而构建数据库。

由实体集转换而来的关系模式

学生实体集：

student（sno,sname,ssex,sage,sdept,spsw）

教师实体集：

teacher（tno,tname,tsex,tage,teb,tpt,cno1,cno2,cno3）

管理员实体集：

admin（adminID，password）

课程信息实体集：

course（cno,cname,ccredit）

院系信息实体集：

department（dno,dname,dmanager）

多值属性转换而来的关系模式

选课信息表

sct（sno,cno,tno,grade）

5、主要模块的设计以及代码

5.1、数据库连接方式

建立了一个connect类，里面有三个函数，通过此类实现数据库连接，避免重复麻烦。

public static DataSet GetDataset(string sql, string srctable)

//通过sql代码获取数据库信息

public static int Sqlexcute(string sql)

//通过sql代码修改数据库信息

public static bool Panduan(string sql, string psw, string ziduan)

//实现登陆时的密码判断

由于链接成功后才想到可以用Linq方式链接数据库并对数据库进行操作，而且时间的关系，所以并没有改过来。而是用原来的链接方式连接数据库，用Linq方式对数据库进行增删改查操作。

用linq创建方法对象设计图如下：

/

5.2、主要模块和关键代码

（1）登陆模块：

/

用户进行登陆：

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

if (username.Text.Trim() != "" && textBox2.Text.Trim() != "")

{

if (comboBox1.SelectedItem.ToString().Trim() == "学生")

//教师、管理员同理

//else if(comboBox1.SelectedItem.ToString().Trim() == "教师"){…}

//else if (comboBox1.SelectedItem.ToString().Trim() == "管理员"){…}

{

if (connect.Panduan("select * from student where sno='" + username.Text.Trim() + "'", textBox2.Text.Trim(), "spsw"))

{

user.uno = comboBox1.SelectedItem.ToString().Trim();

this.DialogResult = DialogResult.Yes;

students s = new students();

s.ShowDialog();

//this.Close();

}

else

{

MessageBox.Show("用户名***;);

}

}

//跳转到注册窗口：

private void button3_Click(object sender, EventArgs e)

{

register r = new register();

r.ShowDialog();

}

（2）学生模块：

/

学生模块主要分为以下六块：个人信息查询、课程信息查询、学院信息查询、选课、已选课程查询、成绩查询。使用datagridview显示结果。

关键代码：

个人信息查询：

DBDataContext DB = new DBDataContext();

var ss = from cc in DB.student

join dd in DB.department //联表查询

on cc.sdept equals dd.dname

where cc.sno == textBox.Text

select new

{

学号=cc.sno,

姓名=cc.sname,

性别=cc.ssex,

年龄=cc.sage,

学院=cc.sdept,

***.spsw,

系主任=dd.dmanager

};dataGridView1.DataSource = ss;

个人信息修改：DBDataContext DB = new DBDataContext();

student cust = (from c in DB.student where c.sno == textBox5.Text select c).First();

cust.sname = textBox1.Text;

cust.ssex = char.Parse(textBox2.Text);

cust.sage = int.Parse(textBox3.Text);

cust.sdept = textBox4.Text;

cust.spsw = textBox6.Text;

DB.SubmitChanges();

课程信息查询：

查询可选课程

DBDataContext DB = new DBDataContext();

var query = from c in DB.course select c;

dataGridView2.DataSource = query;

查询老师信息

DBDataContext DB = new DBDataContext();

var query = from c in DB.teacher select c;

dataGridView3.DataSource = query;

学院信息查询：

DBDataContext DB = new DBDataContext();

var query = from c in DB.department select c;

dataGridView5.DataSource = query;

选课; DBDataContext DB = new DBDataContext();

sct s = new sct();

s.sno = textBox1.Text; //文本是输入的选课信息

s.cno = textBox2.Text;

s.tno = textBox3.Text;

DB.sct.InsertOnSubmit(s);

DB.SubmitChanges();

查询已选课程：DBDataContext DB = new DBDataContext();

var aa = from cc in DB.student

join dd in DB.sct //联表查询

on cc.sno equals dd.sno

join ee in DB.teacher

on dd.tno equals ee.tno

join ff in DB.course

on dd.cno equals ff.cno

where cc.sno == textBox4.Text

select new

{

姓名 = cc.sname,

课程号 = ff.cno,

课程名 = ff.cname,

老师 = ee.tname,

学分 = ff.ccredit,

学院 = cc.sdept

};

dataGridView4.DataSource = aa;

成绩查询：DBDataContext DB = new DBDataContext();

var ss = from sss in DB.sct

join ccc in DB.course

on sss.cno equals ccc.cno

where ccc.cno == textBox6.Text || ccc.cname == textBox7.Text

select sss;

textBox8.Text = ss.First().grade.ToString();

（3）教师模块

/

教师模块主要分为以下5个部分：个人信息、学生信息、学生选课情况、学院信息查询、录入成绩。用datagridview显示结果。

关键代码如下：

个人信息查询：DBDataContext DB = new DBDataContext();

teacher tea = new teacher();

var ss = from c in DB.teacher

where c.tno == textBox1.Text

select c;

if (ss.Count() > 0) //判断该教工号是否存在

{

var query = from c in DB.teacher where c.tno == textBox1.Text select c;

dataGridView1.DataSource = query;

}

信息修改：DBDataContext DB = new DBDataContext();

teacher t = (from c in DB.teacher where c.tno == textBox1.Text select c).First();

t.tname = textBox2.Text;

t.tsex = char.Parse(textBox3.Text);

t.tage = int.Parse(textBox4.Text);

t.teb = textBox5.Text;

t.tpt = textBox6.Text;

t.cno1 = textBox7.Text;

t.cno2 = textBox8.Text;

t.cno3 = textBox9.Text;

t.tpsw = textBox10.Text;

DB.SubmitChanges();

学生信息查询：DBDataContext DB = new 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 {

MessageBox.Show("请填入完整资料");

}

}

注意：教师注册、管理员注册代码原理与学生注册差不多，这里就不将代码一一列出。

6、总结

在本次的数据结构课程设计中，我完成了学生选课系统的课程设计。通过本次数据库课程设计，达到了理论与实践的相结合，加深了对数据库理论知识理解，也进一步掌握了选用的开发语言及开发平台。

在本次课程设计过程中，在需求分析方面，学生选课系统要求界面友好、简明易懂、操作简单。数据库设计方面，学生选课系统要求有严谨的数据一致性，需主键、外键并用。最后是代码编写实现，选用面向网络的开发工具机语言，方便了用户进行各种操作。在代码的编写过程中，用到了数据库的插入、修改和删除语句，在具体的开发环境中使用数据库语言是对编程能力的进一步提高。

通过本次数据库课程设计，我学到了很多书本上学不到的知识以及上课接触不到的东西，也更加认识到网络对工作学习的重要性。此次课程设计积累的经验对以后项目系统的开发会有很大的帮助。

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