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小学三年级学生英语学情分析

三年级是XX县学生初步接触英语的年级，在这几个阶段的学生刚刚掌握语文的拼音拼读。 1，思想上，学生对于学习英语还不做好准备，一定程度上误以为英语学科只是一个副科，不像语文数学一样重要，所以投入的精力不足（课程安排也比语文， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，导致学生课外得到的帮助也少，除了能跟着老师提供的朗读视频外，又不能达到自主学习英语的水平。 4，学生的自身方面，学生的自控能力还没形成，课堂上有效注意的时间较短， 教学中需要设计不断的吸引点才能吸引学生跟读，开口说英语。

学情分析工具： 问卷星

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