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幼?冬季体育锻炼的教案

幼?冬季体育锻炼的教案

　　作为?名教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提?教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是?编收集整理的幼?冬季体育锻

炼的教案，欢迎阅读，希望?家能够喜欢。

　　幼?冬季体育锻炼的教案 1

　　设计意图：

　　冬天来临，幼?会?然地感受到?候的变冷，让我们和幼??起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的?味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼?会充

满乐趣地、勇敢地?对环境，?觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在?活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

　　活动?标：

　　1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。

　　2、体验运动后?体变热，培养幼?的合作能?。

　　3、体验解决问题的成就感。

　　4、激发幼?乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：雪花头饰。?乐磁带、?歌--冬天到

　　活动过程：

　　1、热?运动：听?乐，全体幼?扮雪花分散在场地上，?边某某?歌《冬天到》冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼?体好。?边跟着?师

轻轻的飞。

　　2、游戏:《雪花飘》

　　师：把?朋友分成两队，?队幼?扮雪花，?队幼?扮北风。游戏开始：扮北风的幼?跟着?师?步跑，同时发出呼呼的声?。声??表?风?，扮雪花的幼?就慢

跑。声??表?风?，扮雪花的幼?就快跑。?师说风停了，?家就站着不动了。?师喊太阳出来了，扮雪花的.幼?马上蹲下，表?雪化了。幼?互 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能跳过去?

　　(2)交流分享：你是?什么?法跳过去的?(请个别幼??范)

　　?结：有些宽宽的地?两个脚不能跳过去，跑着跨过去可以?两只脚?定跳更远。

　　(3)教师?范并讲解助跑跨跳的?法，提醒幼?要从?个?向出发，不能撞到朋友。

　　?结：从起点线出发，双脚前后站，双?握拳，往前跑时不能慢?来，眼睛看准，快到的时候，?个脚???蹬，另?个脚抬起跨过?沟。

　　2.?花?本领?

　　价值取向：尝试?定?度的跨跳，巩固练习助跑跨跳的?法。

　　(1)引导幼??主选择器械，尝试助跑跨跳。

　　师：?花?们，这?还有?条?较深的“??沟”，你们能跳过去吗?

　　(2)引导幼?把“?沟”挖得更深?些，尝试跨跳两个叠加的“??沟”。

　　3.游戏：?花?去吃草

　　价值取向：变化游戏情景，提?活动兴趣，调节活动量

　　(1)师：宝宝们玩得有点累了，肚?饿了，我们?起去找青草吃好吗?

　　(师带领幼?挖?沟，有的地?可以挖得深?点。)

　　(2)幼?跨过不同?度的?沟，去找青草。(教师提醒幼?注意安全。)

　　三、放松活动

　　全体幼?在教师的带领下，跨过?沟、爬过?洞、跨过?河，找到青草吃个饱，四散回教室休息。

　　活动反思：

　　活动内容来源于幼?的?活，可以最?限度地迁移幼?的已有经验，??促进了幼?学习的积极性，充分发挥了孩?们的主体作?，真正让孩?们?胆想，勇敢做，

?氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了?师的快乐教学与幼?的快乐学习。在这样的环境中学习，??也得到了健康发展。

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