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*_**校

2021年度创建义务教育优质均衡工作计划

根据《义务教育法》和国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育优质均衡发展工作方案。

一、指导思想

深入学习贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，巩固义务教育基本均衡发展成果，以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好学校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以实现义务教育均衡为目标，缩小学校之间办学水平的差距，力争在一年内实现义务教育优质均衡。提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。

二、目标任务

以办好每一所学校和关注每一个学生健康成长为着眼点和落脚点，把均衡资源配置作为重点，把提高教育质量作为根本，把创新工作机制、工作方法作为动力，进一步整合教育资源，改善办学条件，优化教师队伍，推进素质教育，到2021年底义务教育学校达到优质均衡的相关评估标准。

钟某某中心校达到**_*学标准及优质均衡教育，要完成以下工作任务：　　1、学校设置。实现学校布局基本合理，各校学生能就近入学。　　（1）中心校及各村小走读学生上学途中单程步行时间，单程时间达到规定要求。　　（2）班数班额。小学和中学班数班额全部符合要求。 2、校园校舍。钟某某中心校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积不低于5平方米，新建一个自行车棚。　　3、装备条件　　（1）学生课桌椅。中心校已达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再添置部分常用教学设备，以满足实际教学需要。　　（2）仪器设备、图书及设施。完善新老三室。中心校图书室新进图书 550册，达到了生均图书20册。　　4 、师资队伍　　（1）按照《**_*公室关于转发**_*小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知》》（皖政办发〔2020〕65号）规定，我校教育辖区尚结构性缺编3人，通过吸收特岗教师，或争取师范院校毕业生等方式，来满足教育教学和教师离岗进修的需要。　　（2）按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。　　（3）所有教师都取得相应教师资格。　　（4）教职工工作考核制度健全，完善教职工工作岗位责任制。　　（5）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时（中心校县区级以上培训）。　　5、办学经费　　（1）教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。 （2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。　　6、教育教学管理　　（1）贯彻国家教育方针，坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。组织教师开展课堂教学大赛。引路课、观摩课、公开课等教学活动。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时。　　（2）实行校长负责制，健全了教职工（代表）大会制度，实行民主管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。　　（3）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，纠正片面追求升学率的倾向。建立学区 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ；并对标收集整理资料，抓好宣传。区教体局成立督查小组对局机关和各校的争创工作情况进行检查和评估，发现问题，及时整改。填写申报表，形成自评报告，接受市级预评估。

（二）自评申报（2021年6月—8月）

针对自评发现的“短板”问题和市级预评估反馈的问题进行整改，进一步完善提标和资料建设，制作画册和专题片，***复评，复评同意后向省政府教育督导办提出评估申请。

（三）整改提升（2021 年9月—12月）

***复评反馈的问题，及时制定具体整改方案并付诸实施，确保在省级评估时达到评估标准要求。

（四）迎接省级评估（按通知时间）

做好迎接省政府教育督导办督导评估组织工作。

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