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五年级下道德与法治期中复习资料

1. 我们每个人都有一个家， 家里有我们的亲人。 当我们快乐的时候， 他会和我们一起分享； 当我们烦恼的时候， 他会听我们倾诉衷肠。 家人给我们慰藉和爱心， 我们将在家人的关爱下度过童年， 渐渐长大。

2. 爸爸妈妈的爱是无私的， 我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉。 有的爸爸妈妈可能把对你的爱表达得明显一点， 有些父母则隐藏着这份爱。

3. 随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强， 我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致， 有时还会与家人产生一些不愉快。

4. 在成长的过程中， 我们的心里逐渐发生了变化， 很多事有了自己的想法。我们希望能自己做决定， 有时会把家人的关心看作是干涉， 甚至在明知他们讲的话有道理时， 故意与他们作对。

5. 在长辈眼里， 我们缺乏生活经验和社会阅历， 永远是长不大的孩子。 我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑， 不懂事， 经常怀念我们小时候的乖样子。 我们需要了解长辈们的想法。

6. 家人的人生经历、 生活经验相对丰富， 我们与他们在生活态度、 观念、兴趣爱好、 行为方式等方面会有所不同。

7. 家人或严格地要求我们， 或精心地照顾我们， 或民主地与我们协商，各不相同的关爱方式， 让我们体会到浓浓的亲情。

8. 在生活中， 面对同样的事情， 家长所持的态度可能是不相同的。

9. 我们要用心理解和体会， 从家人的言谈举止， 甚至是批评和教育中感受他们的爱。

10. 家人之间产生一些小矛盾是正常， 我们需要理性面对， 学会以积极的态度、 有效的方法主动将矛盾化解。

11. 主动与家人交流， 能增进相互的了解与理解。 我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友， 说一说自己的班级， 谈一谈自己的烦恼和愿望。 写信、 留便条等， 也是我们主动与家人交流的好方式。

12. 当我们与父母有冲突时， 我们能站在他们的角度去思考问题。

13. 高要求和常督促体现着家人对我们的爱； 独立和自主标志着我们在逐渐长大。 我们要主动与家人交流沟通， 让自己合理的需求和做法得到他们的理解。

14. 与父母主动沟通需要讲技巧， 注意方式方法。 如， 在沟通前先了解父母的真实想法， 沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。

15. “四心” 沟通法： ①留心看。 观察父母的作息时间和生活习惯， 注意父母的身体状况。 ②细心听。 听父母讲想法和需求， 听父母讲担忧和压力。 ③用心讲。 外出时讲清时间、 地点和回家时间， 主动讲自己在学校的情况。 ④耐心说。 用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法， 遇到父母不理解或不明白的地方， 要放慢语速去解释。

16. 当家人在感叹“孩子长大了” 的同时， 我们会发现家人在陪伴我们成长

的过程中， 也在学习， 也在成长。 我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。

17. 一个家庭承担着赡养老人、 抚育子女、 感情交流、 改善生活等多方面的责任。 家庭让我们感到安全和幸福。

18. 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求， 它需要所有家庭成员尽责出力。

19. 《中华人民共和国婚姻法》 第二十一条（节选） ， 父母对子女有抚养教育的义务； 子女对父母有赡养扶助的义务。

20. 家是我们生活的港湾、 情感的归宿、 精神的乐园。 一个家庭承担着赡养老人、 抚育子女、 感情交流、 改善生活等多方面的责任。 家庭既满足了我们衣食住行、 教育、 娱乐等基本需求， 又满足了我们感情的需要， 让我们感到安全和幸福。

21. 自立自强， 方能悦亲， 作为子女努力学习、 掌握知识、 练就本领、 加强自身的品德修养， 做到自立自强就是对家人最大的精神安慰。

22. 有时家庭发生变化， 全家人都需要一段时间来适应， 家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。

23. 家庭生活中可能会出现一些事情， 如父母在工作中遇到了难题， 长辈突然生病， 家里收入减少了. . . . . . 面对这些事情， 一声关心的问候、 一句贴心的劝慰、 一杯暖心的热水都是对家人的支持， 都是在为家庭做贡献。

24. 排忧解难， 方能帮亲。 生活中， 我们留心观察、 主动询问， 尽力关心和帮助_家人， 让他们多一份轻松和宽慰， 并与他们一起撑起我们的家。

25. 当家人意见不一致时， 我们可以和家人一起讨论， 一起商量， 同时要发挥好“润滑剂” 的作用， 和家人一起解决问题。

26. 在生活中， 我们可以通过和谐、 民主的方式营造我们的家园。 家里的事，同商议、 共承担， 家庭生活会更和谐、 更美满！

27. 生活中， 我们留心观察、 主动询问， 积极帮助家人排忧解难， 争做“家庭智多星” 。 我们可以通过和谐、 民主的方式营造我们的家园。 与家人同商议、共承担。

28. 家风就是一个家庭世代传承的风尚， 是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 它主要表现为家族世代恪守的家训家规。

29. 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚， 是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 它主要表现为家族代代恪守的家训家规， 一个词、 一句话、 一个故事、 一段记忆， 都是家风的载体。

30. 我国古代有极为丰富的家训家规， 其中很多被广为传播， 对后人的思想和生活产生了广泛的影响。

31. 在培育良好家风方面， 先辈们为我们做出了榜样。 不同的时代， 为国、家为民族不计得失的精神， 牺牲个人， 献身革命的家国情怀， 铸就了我们伟大的民族之魂。

32. 在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样，让我们学习先辈，传承良好家风。

33. “天下之本在家” 。优秀家风中蕴含的尊老爱幼、 勤俭持家、 知书达礼、邻里团结、 遵纪守法等中华民族传统美德， 已铭记在我们的心灵中， 融入到我们的血脉里， 成为中华民族生生不息的重要精神力量。

34. 家庭是我们梦想启航的地方， 每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。 无论时代如何变化， 优秀家风都是国家发展、 民族进步、 社会和谐的基础。

35. 优秀家风是一种无形的力量、 一种无言的教育、 一部无字的典籍， 它潜移默化的影响着我们的心灵， 塑造着我们的人格。 优秀家风意蕴深远， 是凝聚情感、 涵养德行、 砥砺成才的人生信条。

36. 家风是社会风气的重要组成部分， 优秀家风能引领良好的社会风气。 家风好， 就能家道兴盛、 和顺美满。 优秀家风体现在我们的行为规范中， 了解家风、 学习家风， 才能更好地传承家风。

37. 传承和弘扬优秀家风， 要从小事做起， 从自身做起。 每个人都可以成为优秀家风的传播者。 我们通过家风， 向社会传递正能量， 形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

38. 家庭就像社会中的细胞， 每一个小家的幸福共同构建起一个和谐的社会。 每一个家庭的优秀家风， 汇聚成中华民族的家风。 无论时代如何变化， 优秀家风都是国家发展、 民族进步与社会和谐的基础。

39. 我们个人都离不开公共生活， 我们也要积极的参与公共生活， 这样我们可以更加深入的了解社会生活， 丰富自己的生活经验， 提高自己的人际交往能力， 增进社会情感。

40. 生活中， 我们去电影院看电影， 去集市购物， 去医院就诊. . . . . . 电影院、博物馆、 集市、 医院等场所都是公共空间。 人们在公共空间中的生活构成了我们的公共生活。

41. 公共生活中人们的行为是公开的。 人们更要注意自己的言谈举止， 展示自己良好的形象。

42. 每个人都有两个生活空间， 一个是私人生活空间， 一个是公共生活空间。

43. 随着社会的发展， 公共生活越来越丰富多彩。 人们可以根据现有的条件和自己的需求， 逐步解决现实问题， 增加生活的乐趣， 丰富人生的意义。

44. 有些公共生活是人们自发组织的， 比如看电影、 逛公园等活动； 有些是社会机构组织的， 比如志愿服务活动、 各类体育比赛、 社会服务等； 有些是政府部门提供的， 比如在博物馆、 图书馆、 少年宫等公共空间中的活动。

45. 在保障公共生活的正常秩序， 政府一般会给公众提供一些公共物品或设备， 如公园里的公共座椅、 道路、 桥梁、 路灯， 为残障人士修建的无障碍通道的。

46. 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第三十七条（节选） ， 盗窃、 损毁路面井盖、 照明等公共设施的， 要处五日以下拘留或者五百元以下罚款； 情节严重的， 处五日以上十日以下拘留， 可以并处五百元以下罚款。

47. 有些人为了自身利益， 随意占有或浪费公共资源， 毁坏公共设施， 这些行为侵犯了他人合法的公共权益， 严重的还会触犯法律。

48. 公共资源的保障、 公共设施的完善， 可以让人们的公共生活更加丰富、便捷， 让人们感受到公共生活的美好， 并愿意参与到公共生活中。

49. 人人有权参与公共生活， 利用公共资源和公共设施， 享受公共利益。 现代社会的人们积极倡导共享， 出现了很多共享的生活方式。

50. 共享单车（自行车） 出现在校园、 地铁站点、 公交站点、 居民区、 商业区、 公共服务区等地。 由于其符合低碳出行理念， 共享单车受到人们的欢迎。

51. 农家书屋建在村里。 在政府、 社会机构、 爱心人士的援助下， 农家书屋为人们提供书籍、 报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。 它丰富了人们的文化生活。

52. 《中华人民共和国民法总则》 ， 第一百一十七条为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、 征用不动产或者动产的， 应当给予公平、 合理的补偿； 第一百三十二条民事主体不得益用民事权利损害国家利益、 社会公共利益或者他人合法权益。

53. 公共生活需要共建， 公共利益需要共享。 只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活， 保障大家的公共利益。

54. 公共生活需要有良好的秩序来维护。 街道上的行人和车辆顺畅通行， 需要公共交通秩序； 公园里人们愉快的游玩， 需要公共卫生秩序. . . . . . 良好的公共秩序是人们安居乐业的保障， 是社会稳定和进步的基础。

55. 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人， 使我们感受到生活的美好， 生活质量的提高。

56. 高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道” 。 法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。 在日常驾驶中， 一些车辆违法占用应急车道， 造成交通堵塞， 妨碍了救援。

57. 为了引导、 提示大家自觉维护和遵守公共秩序， 人们设置了公共标志。

58. 公共标志的设置一方面有利于维护良好的公共秩序， 利于保护人们的生命财产安全。 另一方面， 更多关注社会生活中的公共标志， 在理解公共标志设置意义的基础上， 形成有序参与公共生活的态度情感。

59. 公共生活中， 每个人都要注意自己的言谈举止， 每个人都应该养成文明习惯。

60. 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映， 也是一个文明国家精神面貌的体现。

61. 遵守公共秩序是必要的， 每个人都必须自觉遵守， 秩序是自由的第一条件。 遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅， 服务者满意， 公共场所井然有序， 展示我们自己的文明程度。

62. 在公共生活中作为社会中的一员， 我们要心中有他人、 心中有集体、 心中有国家。 遵守社会公德、 法律法规， 才能保持良好的社会秩序， 构建有序和谐的公共生活。

63. 维护公共秩序， 共建有序生活， 需要我们从规范自己的行为做起。 同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。

64. 维护公共秩序， 共建有序生活， 需要汇聚社会各方面的力量。 不论是公民个人还是社会单位或组织， 都需要遵守公共秩序， 共同营造良好的社会环境。

65. 《中华人民共和国刑法》 第二百九十一条， 聚众扰乱车站、 码头、 民用航空站、 商场、 公园、 影剧院、 展览会、 运动场或者其他公共场所秩序， 聚众堵塞交通或者破坏交通秩序， 抗拒、 阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的， 对首要分子， 处五年以下有期徒刑、 拘役或者管制。

66. 维护公共秩序， 共建有序生活， 离不开国家的支持， 法制的保障。 对积极维护秩序的行为， 要大力宣传或表扬， 对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒， 形成尊重公共秩序光荣， 破坏公共秩序可耻的社会风尚。

67. 人与人相处需要平等相待。 建设和谐美好的社会生活， 需要彼此关爱，相互帮助。

68. 平等友善可以传递正能量。 在温暖的友善传递中， 我们相互理解、 相互尊重， 我们的社会将会更加美好!

69. 每个社会成员都要肩负应尽的责任， 多理解他人， 为他人着想. 同时我们也需要国家和社会在制度、 设施等方面提供有效的保障。

70. 《中华人民共和国残疾人保障法》 第七条， 全社会应当发扬人道主义精神， 理解、 尊重、 关心、 帮助残疾人， 支持残疾人事业。 国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。

71. 《中华人民共和国老年人权益保障法》 第三条， 国家保障老年人依法享有的权益。 老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利， 有享受社会服务和社会优待的权利， 有参加社会发展和共享发展成果的权利。 禁止歧视、 侮辱、 虐待或者遗弃老年人。

72. 《中华人民共和国未成年人保护法》 第十条， 父母或者其他监护人应当创造良好、 和睦的家庭环境， 依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 禁止对未成年人实施家庭暴力， 禁止虐待、 遗弃未成年人， 禁止溺婴和其他残害婴儿的行为， 不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。

73. 我们身边有一些弱势群体， 他们需要更多的关爱。 我们应当平等地对待他们， 自觉维护他们的合法权益， 并为他们提供力所能及的帮助。

74. 每个人既是文明礼貌的践行者， 也是和谐美好的受益者， 需要我们做到文明有礼。

75. 文明有礼不是空洞的口号， 需要我们自觉约束自己的行为， 它体现在每个人的言一行中。

76. 有些人缺乏公共意识， 过分强调自己的利益， 妨碍甚至危害他人和社会利益， 不利于构建平等友善的社会。

77. 温馨有活力的社区是社会和谐的基础。 美好社区需要我们积极参与社区活动， 主动承担社区事务。

78. 社区是我们生活的家园， 需要我们共同维护。

79. 农村居民是农村社区产生、 存在的前提， 是农村社区的建设者， 主要从事农业生产。

80. 社区中的每个成员既是社区秩序的受益者， 也是社区秩序的建设者。 社区成员在情感上的相互支持， 生活上的相互帮助， 会让社区生活更有品质、 更有温度。

81. 社区是我家， 建设靠大家， 美丽的社区需要我们的共同努力。

82. 中华民族历来就有扶危济困、 乐善好施的传统美德。 公益事业是凝聚人心、 增强正能量的事业。 参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭， 与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。

83. 志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下， 主动承担社会责任， 奉献个人时间和精力， 开展有益于社会或个人的活动的人。

84. 参与公益活动， 我们既可以为灾区捐款， 资助贫困学生， 帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人， 参加保护生态环境等志愿活动。

85 当每个人微小的公益力量积小成大时， 就能有效帮助需要救助的个人和群体。 让我们坚持“日行一善” ， 从小事做起， 发挥公益的力量。

86. 服务社会不分大事小事， 只要是友爱的公益活动， 再小的力量也会因为积累而变得强大。 因为生活中的小小善举， 最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。

87. 我们生活中处处有爱心， 爱让世界变得更加美好和温暖； 懂得了帮助别人不仅温暖别人， 而且自己也能收获快乐的道理； 学会了正确关心、 帮助他人。

二、简答题

1.四心沟通法包括哪四方面的内容？

答： ①留心看。 观察父母的作息时间和生活习惯， 注意父母的身体状况。②细心听。 听父母讲想法和需求， 听父母讲担忧和压力。 ③用心讲。 外出时讲清时间、 地点和回家时间， 主动讲自己在学校的情况。 ④耐心说。 用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法， 遇到父母不理解或不明白的地方， 要放慢语速去解释。

2. 当你和家人产生矛盾的时候, 通常会采取什么样的态度和做法?

答： 首先是先冷静下来， 争吵解决不了问题。 只有冷静下来以后， 分析产生矛盾和问题的原因， 找出相对应的解决方法， 然后再进行沟通， 消除之间的误会。 多做一些自我批评和谅解， 矛盾和问题就容易化解。

3.父母身上的闪光点有哪些值得我们学习？

答： 如刻苦勤劳， 为人善良， 有正义感， 写一手好字等， 都是值得学习的地方。

4. 你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？ （至少写三条）

答： 随便写就可以， 只要是你真心感受就好。 比如： 对我嘘寒问暖， 记得我的生日， 不舒服了无微不至的关心等。

5. 请你说出几种与父母沟通的有效方法？ （至少写三条）

答： ①多同他们谈谈心， 说说心里话， 你身边的新鲜事等。②多关心关心他们， 时常问问他们的身体状况， 提醒他们多注意身体。③帮他们分担些家里的责任， 比如做做家务， 添些物件。④努力做一个乖孩子， 少让他们费心。

6. 日常生活中， 家庭成员间很可能会产生纷争。 当家人意见不统一时， 我

们该怎么办呢？

答： 当家人意见不一致是， 我们可以和家人一起讨论， 一起商量， 发挥好“润滑剂” 的作用， 和家人一起面对困难解决问题。

7. 小学生怎样做一个自理自立的人？

答： 自己的事情自己做， 学会做家务活， 不需要父母担心，

8. 家对我们的意义是什么？

答： 家是我们生活的港湾， 情感的归宿， 精神的乐园。

9. 家对于我们每一个人， 发挥着什么样的功能作用？

答： 家对于我们每一个家庭承担着赡养老人、 抚育子女、 感情交流、 改善生活等多方面的责任。 家庭既满足了我们衣食住行、 教育、 娱乐等基本需求, 又满足了我们感情的需要, 让我们感到安全和幸福。

10. 什么是家风？

答： 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚， 是长期生活实践中不断形成的家庭文化。

11.优秀家风中蕴含的传统美德有哪些？

答： 尊老爱幼、 勤俭持家、 知书达礼、 邻里团结、 遵纪守法等。

12. 说一下你身边的不文明现象?再讲述一下这些不文明现象会对社会产生什么样的影响？

答： 在广场、 街头乱扔果皮废纸， 在影剧院、 展览馆吵闹， 购物付款不排派对， 践踏草坪、 损坏公务， 在公共厕所吸烟， 外出旅游随意刻画等等。影响： 损坏了大家的公共生活质量， 扰乱了社会公共秩序， 影响了整个社会的文明风气。

13. 什么是公共生活?

答： 生活中， 我们去电影院看电影， 去集市购物， 去医院就诊. . . . . . 电影院、 博物馆、 集市、 医院等场所都是公共空间。 人们在公共空间中的生活构成了我们的公共生活。

14. 公共场所自觉排队， 是大家所熟知的公共生活规则。 有人认为专门设立“排队日” 是小题大做， 对此你有什么看法？

答： 这种说法是错误的。 排队看似是一个简单的个人行为， 却体现着社会成员的价值认同。 在一个文明城市之中， 排队不仅意味着对公平秩序的遵守与履行， 更体现着一种对社会资源的分配原则， 对于效率的合理追求和对他人权利的尊重。 设立“排队日” 是对一种公共公礼仪的善意的提醒。 设立“排 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ， 利于保护人们的生命财产安全。 另一方面， 更多关注社会生活中的公共标志， 在理解公共标志设置意义的基础上， 形成有序参与公共生活的态度情感。

18. 有的同学说： “如果不要公共秩序； 大家随随便便， 自由自在， 想干什么就干什么， 不是更好吗？

答： 遵守公共秩序是必要的， 每个人都必须自觉遵守， 秩序是自由的第一条件。 遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅， 服务者满意， 公共场所井然有序， 展示我们自己的文明程度。

19. . 什么是志愿者？

答： 志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下， 主动承担社会责任，奉献个人时间和精力， 开展有益于社会或个人的活动的人。

20. 公共生活中, 我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢?

答： 不随地扔垃圾是对环卫工人的爱， 对为我们服务的人送上一个微笑也是尊重与爱的表现。

21. 有人说： “公益活动离不开热 心的志愿者。 ” 你是如何理解的?参与公益活动， 做志愿者有很多方式和途径。 只要我们有心随时都可以加入到志愿者的大军中来。 如： 为灾区捐款、 资助贫困学生、 帮助困难家庭、 业余时间照顾孤寡老人、 参与保护环境行动。

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