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《中国的古代艺术》教学设计

夏某某 2021-02-04

　　【教材分析】　　中国古代艺术是中国传统文化的重要组成部分。本课选择最具代表性的三个领域：书法、绘画、戏曲。课本着重介绍了两块内容：一是书法、绘画、戏曲本身的产生及演变历程。二是着重介绍中国书画的基本特征。　　【学情分析】　　学生平时对书法有所接触，而且通过初中学习对甲骨文等字体有所了解；而对绘画、戏曲平时接触较少，欣赏水平不高。　　【教学目标】　　知识与能力：概括书法、绘画、京剧的产生及演变历程。了解中国书画的基本特征。了解王维等著名画家。　　过程与方法：欣赏丽水本土艺术，列举中国古代书法名家，对比国画与西洋画的差异，欣赏京剧片段，讨论京剧的课程开设问题。　　情感、态度与价值观：感受中国古代艺术的魅力，增强对民族文化的认同与自豪感。　　　　【重点难点】　　重点：汉字、绘画的起源与演变，京剧产生和发展的历程，中国书画的基本特征。　　难点：中国书画的基本特征，京剧为什么是中国文化的“国粹”?　　【课前准备】　　布置三个问题：(1)你了解中国汉字的起源及书法演变过程吗?(2)中国绘画艺术经历了怎样的演变发展历程?(3)京剧是怎么产生和发展的?　　【教学过程】　　一、新课导入　　教师通过提供同学间QQ情景对话，提出疑问“除了山水，我们丽水就真的没什么看头 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。文人画在内容上强调表现个性，追求抒情写意，正所谓“诗中有画，画中有诗”。　　　4，中国书画的基本特征　　　(1)中国绘画的起源及演变过程一历史悠久。　　　(2)中国画与西洋画的区别一注重“写意”、以水墨为基本材料。

(3)中国画的分类一类型多样。　　第三篇繁花似锦：戏曲艺术　　　1，京剧产生和发展的历程　　　教师引导学生阅读教材“戏曲”一目，归纳京剧产生和发展的历程：奠基于乾隆时期，正式形成于道光年间，成熟于同治光绪年间，发展于民国以来。　　2，理解京剧为什么是中国文化的“国粹”　　教师：京剧是一门综合艺术，比较全面和集中地体现了中国戏曲的精华，是中国文化的“国粹”之一。下面让我们来看看京剧的艺术特点。　　学生欣赏生旦净丑角色图片，讲讲红脸关羽、白脸曹操、黑脸包公。　　学生观看视频，领悟京剧讲究虚实结合、形神皆备的特点。　　学生聆听音乐，知道京剧分西皮二黄两大系统。　　课堂小结：教师展示课堂知识结构，点明应试的重点难点。　　研究性学习：材料一：松阳高腔又名“白沙岗土调”，是我市唯一的地方剧种。它保留了戏曲的原始状态，样式质朴，表演自然，有戏曲界的“活化石”之称。可惜的是，由于受到戏曲不景气大气候的影响，到如今，松阳高腔剧团已有两三年没有组织演出了。　　教师建议：就如何保护“松阳高腔”，做一个研究性课题。

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