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《教学项目式学习》读书笔记

*** 石某某

这本书是巴克教育研究院的导师为广大老师们手把手介绍项目式学习PBL实施策略的一本很实用的书，值得我们学习，在平时的教学活动中非常具有参考价值。

这本书在《序言》中介绍了为什么要实施PBL，是因为我们处在一个“项目式的”世界里，而现在我们还在用传统的教育方式来教育青少年，这群信息时代的原住民。很显然，从某些方面来说，己经不能满足孩子们的成长需要。实施PBL还有一个必要，就是我们这个时代需要培养什么样的人，除了学科知识和技能外，学生还需要成功素养。

这本书介绍了七大项目教学实践（建立课堂文化， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 统公告墙等留住学习的痕迹。

第五章，评估学生的学习：对成功的标准开诚布公，并拆解评价量规，多主体，多内容维度评价。

第六章，搭建学习支架：从问题和预测开始；共同阅读；按需提供支持，借助科技工具。

第七章，参与和指导：在项目启动时某某，充分考虑学生的兴趣，关注点和背景。

最后，复盘反思：从主题内容，目标，设计，教学，结果等多个方面进行反思。

学习完这本书，对项目式学习也有了一个初步的认识。当老师的过程，是一个不断学习成长的过程。之前我们都是传统的教学，随着新课标的出台，项目式学习的提出，我们也应该更新自己的知识库，并把学习到的知识，运用到教学中。

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