以下为《《移动技术支持下的探究学习活动设计与应用研究》学习心得》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《移动技术支持下的探究学习活动设计与应用研究》学习心得

我认真观看了B3探究型学习活动设计的各章节视频，并在网上搜索和阅读了与自身学科相关的探究型学习活动设计的相关文献，尤其是在网上搜索了移动技术支持下的探究学习活动设计与应用研究王某某这篇论文。通过学习研究并与教学实际相结合，我受益匪浅，收获颇多。现将学习的心得体会总结如下。

王某某老师首先分析了移动技术和探究学习特点、相关概念、理论基础和技术基础。寻找两者之间的契合点，进行了多层次详细的论述，然后提出移动技术支持下探究学习活动的总体思路，概括了利用手机无线网络以及二维码技术搭建的增强型学习环境下探究学习活动的应用模式及其优点，同时深入产生了移动技术支持下探究学习活动设计的过程。

一、通过学习更新了观念

我国教育部印发的教育信息化行动计划进一步明确了我国的教育信息化发展的目标任务，提出坚持与信息技术与教育教学的融合创新为核心理念，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高。随着无线网络、移动技术的发展，手机、平板儿、电脑等产品的日益普及，移动学习逐渐成为重要的学习方式之一。移动技术支持下的探究学习活动如何有效的开展，教师应当如何落实新的教学理念， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生访谈等方法收集数据，分析了移动技术支持下探究学习活动的效果，结论如下。

1.基于移动技术知识的探究学习模式分为基于新型学习材料探究学习、基于课堂互动探究学习和基于真实情境探究学习三类模式。

2.移动技术支持下的探究学习活动设计获得了较高的满意度。以手机无线网络以及二维码技术搭建的增强型学习环境，为学生提供了良好的探究环境，而学习活动中资源获取的无缝性和支架的合理运用为探究学习提供重要的帮助。

3.移动基础知识下的探究学习活动，能增强学习者的情境感，激发学习者主动探究的欲望，提高学习者的兴趣，并在一定程度上加深了知识学习，加强了学习效果。

移动技术，移动技术支持下的探究学习活动设计与应用研究王某某这篇论文章节很多，详细的论述了如何合理的运用移动技术知识，探究学习的开展，提高学习效果，变革教学，让我收获了很多的知识，也引发我更多的思考，憧憬未来，构建移动技术支持下的探究学习，我明白前方的道路依然是曲折的。并用。这些理论和思考需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用。并最终将其转化为自身的东西。我想只有这样才能达到学习和培训的目的，才能实现最优化的教学效果，才能适应现代社会信息化的要求。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《移动技术支持下的探究学习活动设计与应用研究》学习心得》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。