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2021-2022学年第二学期大三班家长会文稿

【活动时间】2022年3月7日 星期一晚上

【活动地点】大三班

【活动内容】网络家长会

【主持人】黄某某

【活动目标】

1.让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划。

2.回顾幼儿的成长与进步，了解新学期的班级情况及在园生活作息安排。

3.让家长了解并配合幼儿园疫情防控的相关事宜。

4.继续做好幼小衔接工作，做到家园共育。

【活动过程】

亲爱的家长朋友们：

晚上好！我是黄老师，首先我代表班级的三位老师感谢大家在百忙中抽空来参加我们的网络家长会!也感谢大家对班级工作的理解和支持。这个学期是孩子们在幼儿园生活的最后一个学期，我们说它既是过渡期也是关键期，我们不仅要进行正常的教学活动，还要做好幼小衔接工作，要让孩子们初步了解小学生活与教学模式。今天家长会的主要内容是幼小衔接和毕业典礼的相关事宜与家长配合的一些事项。

一、幼小衔接

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。

幼小衔接不当会影响孩子身心健康，不利于其今后发展。因此科学做好幼小衔接很重要，它直接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。但当前幼小衔接仍存在违背儿童身心发展规律，提前教育等现象，这与当前我们当前所倡导的儿童发展为本，科学育人的价值导向不符。

（一）幼儿园与小学的差异

1.学习环境

2.学习内容

3.学习形式

4.教育不同

5.时间不同

6.行为规范不同

7.交往不同

（二）幼小衔接，“接”什么？

教育部去年颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：

一是身心准备。向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。

二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。

三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。

四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。

1.身心准备——了解小学，获得积极的情绪体验。

身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。教师、家长需要帮助孩子：

（1）建立对小学生活的向往。

建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待。请家长注意莫用负面的话来吓唬孩子（如 “你就淘吧，过些日子上学了让老师治你！”之类），让孩子对小学生活有压力感和抵触情绪。

（2）提升情绪调控能力。

建议家长帮助孩子获得积极的情绪体验，学会情绪管理。在日常生活中，家长应注意保持良好的情绪状态、亲密友好的亲子关系，让孩子也受到积极情绪的带动。此外，有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力，可借助绘本故事、谈话等方式，引导孩子认识和应对自己的感受。

（3）积极运动，提升动作协调能力。

建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的运动，可根据幼儿个体情况，适当增加运动量和运动强度，提升动作协调能力，增强体质。此外，注意在日常生活中有意识地锻炼孩子的精细动作，参与一些诸如画、剪、折、撕、粘、拼等方面的活动，多动手勤思考。

2.生活准备——锻炼自理能力，培养良好的生活习惯。

生活准备，是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 妈妈们给予了无微不至的照顾和关爱，她们的努力和付出已经无法用言语来描述，在这个特殊的日子了，为了感谢所有辛勤的妈妈，孩子们精心制作了爱的礼物来表达自己的感激和祝福。

妈妈们对于孩子们的付出，爸爸们也看在眼里，记在心中，也在一旁共进退，期待孩子们在即将进入小学生活中，能更好的成长，现在来听一听爸爸们的深情告白。

新的学期新的合作，相信通过幼儿园、教师和家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子们的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过幼儿在园的最后一个学期，顺利的送他们进入小学。最后感谢大家参加今天的家长会，预祝各位妈妈、奶奶、外婆们女神节快乐，谢谢大家的聆听。

【活动照片】

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