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《幼小衔接》学情分析方案

1.学情分析目的：随着整个社会对教育的日益关注，幼小衔接问题也成为教育工作者和广大家长关心的热点问题之一。做好幼小衔接工作不仅仅需要幼儿园教育工作者努力更需要小学教育工作者的研究和关注。小学教育工作者要思想重视、目标明确、正视差异、家校互动等全面做好幼小衔接工作。

2.教学主题：《幼儿园幼小衔接》

3.教学对象：幼儿园大班组老师，大班幼儿家长

4.教学重点 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 网络在线中与大班组老师进行了网络在线教学活动。在该活动上,我们一-同讨论了在特护情况下的我们如何去开展幼小衔接活动,大班组的老师们成立了”幼小衔接”研究小组,开展研讨会,制定幼小衔接具体计划,做到提前介入,定人定时定班,幼小联手,家校联手,实现幼小衔接顺利过渡.

7.学情分析的工具

百度搜索,百度脑图,百度文库,微信语音，qq图片文字提取，office,?搜狗浏览器格式工厂。

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3. 让幼小“无缝”衔接——“幼小衔接”学习会侧记
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5. 幼小衔接专题讲座
6. 幼儿园“学习与发展”评价与分析参考表
7. 《(科学指导)有效做好农村幼小衔接》-开题报告
8. 幼小衔接活动记录总结
9. 幼儿园幼小衔接实施方案
10. 幼小衔接数学练习题1
11. 幼儿园大班幼小衔接计划
12. 幼小衔接家长心得体会
13. 幼小衔接教师心得体会
14. 幼小衔接主题活动现场会发言材料
15. 津门市教委关于科学开展幼小衔接工作的指导意见
16. 幼儿园幼小衔接实施方案

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