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沟通 交流 合作 分享

——××××-××××学年××××届 班家校共育交流会

指导思想：

为了更好的体现“和谐教育、自主发展、成人成才”的教育理念，构建更加民主和谐的家校共育氛围，促进孩子的健康成长和最大可能的发展。

活动目的：

1、通过见面会让家长进一步了解学校“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念。

2、让家长全面了解学生在校的发展情况，了解本期学校的教育教学工作计划。

3、通过见面会，使家校共育达成共识，共同促进学生和谐健康的发展。

4、通过见面会的准备，提升教师的专业化水平。

活动时间：

××××年×月××日16：00——17：30（星期×）

活动地点：各班教室

活动准备：

1、每个学科老师制作关于教育教学工作总结和计划的ppt交给年级主任，由班主任汇总成一个汇报材料。各年级汇报材料交由各校区分管领导审核。

2、各学科制作的ppt内容包括：培养目标、教学任务、活动过程、情况分析等。

3、班主任老师和家委会完成本期总结。

总结包含：指导思想、家校共育的必要性、家校共育开展的活动、家委会活动的总结等。

4、《泡泡自主管理手册》的准备。

5、班级卫生和黑板布置：沟通交流合作分享——××××-××××学年教师家长见面会

6、活动前各班多媒体设备检测与活动中的维护：信息技术教师

7、校园卫生、各班一束小花、家长自行车停放：后勤

8、家长汽车停放，联系交警：学生工作部

9、少数留校的学生活动管理：各区安排教师和活动

活动流程：

1、播放学校短片。

2、××××-××××学年教育教学工作总结。

重点交流的：

本期各学科的教学亮点汇报。(语文、数学、英语等)

语文总结

一、培养学生良好的学习习惯，促进学生的全面发展

培养学生良好的学习习惯。四年级是知识的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。本学期语文课堂着重培养学生的听课习惯和书写习惯。

二、我们的做法：

1．培养学生的良好学习习惯：针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点，实行竞争机制，一周一小评两周一大评。评选出学习认真的好学生，奖以五星、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。一位安排读的内容，一位边某某在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。

2．交给学生有效的学习方法：

课堂是学生学习知识、获取知识的地方。在本学期我认真做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中，贯彻新的教育理念，创设轻松和谐的教学氛围。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人。真正体现以学生为主体，构建探究式课堂模式。在课堂上注意引导学生主动探究，自主获取知识，提高他们的思考问题和解决问题的能力。此外，我还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。语文知识是掌握各门知识的工具，是学习和阅读各种材料的武器。正由于自己的不懈努力，学生现在喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。

1）课前预习：每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。

2）学习摘录：有效利用摘录本进行摘录。

出示优秀的学生摘录本。

（3）学习批注：掌握正确的上课方法。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 于学会生活，塑造孩子的人生价值、人生意义最重要，而影响这一点的因素很多，包括父母的追求、父母的学习，孩子所接受的文化与教育、孩子的经历等，多参加一些心态类、励志类、文化类的学习培训，听一些优秀的讲座这些都可以帮助孩子塑造人生价值。有时我们的家长觉得孩子偷懒、不原意沟通、学习不自觉等。这些都是有办法转变的，问题出在我们家长不了解自己孩子的需求，不知道如何引导孩子养成良好的行为。如：孩子正高兴地打篮球，家长看见了，立即叫他停止，赶快去学习，孩子从最高点跌入低谷，心里不高兴，然后去学习。最后学习就成了阻碍他玩耍最不高兴的事情了。引导孩子学会生活，就是要帮助他们找到学习的动力，才能最终实现快乐学习。

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