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附件2

2021年秋季开学督导检查工作表

所督查的县（区）、学校： 填表人：

调研检查内容

发现主要问题

处理意见建议



一、巩固教育脱贫攻坚成果教育保障工作

（一）学生资助工作

1.核查2021年春季学期各级各类学生资助和营养改善计划资金拨付发放情况。重点核查抽资金拨付发放时间是否及时、是否足额拨付发放、是否存在欠拨和未发放等情况。

资助资料

后勤服务中心







2.检查2021年秋季学期农村学生营养改善计划实施情况。重点检查农村义务教育学校和农村学前教育机构的学生营养改善计划在开学时是否同步全面正常开餐，政府在工勤人员保障方面是否到位，食品安全、供餐质量等是否存在问题。

无





二、控辍保某某

工作

/

3.县级教育行政部门和乡镇人民政府是否制定了小升初整班移交工作方案，小学、初中交接手续是否完善，交接学生底数是否清楚，移交学生是否都一一到相应初中学校报到；对个别因父母外出务工随迁外读学生真实就读情况是否清楚。

县级文件、值班移交汇总表及花名册

教师发展中心







4.易地扶贫搬迁群众适龄子女底数是否清楚，是否将9月份应就读一年级的学生名册移交给相关学校。

无









5.中小学生学籍管理是否“人籍一致”，非起始年级实际在校人数与学籍系统学生数是否一致。

核对系统人数、实际在校生人数是否相符

教师发展中心







6.县级教育行政部门是否建立了对义务教育学校每日学生到校情况进行日调度的制度，日调度工作是否按要求开展。

报表

教师发展中心



调研检查内容

发现主要问题

处理意见建议



三、“一治理五管理”工作

（一）“一个专项治理”情况

7.县级教育行政部门是否向同级人民政府报告国家课后服务政策要求，是否根据本地实际制定课后服务工作方案。











8.义务教育学校是否“一校一案”制定课后服务具体实施方案，是否已做好人员调配、服务内容安排、安全管理等各项工作，是否向学生家长积极宣传本校课后服务内容、方式及重要意义等；是否存在要求或变相要求学生不参加课后服务的情况。



教师发展中心







9.是否开展校外培训机构全面排查，摸清校外培训机构底数，公布黑白名单；近期是否对无证无照校外培训机构进行过治理，情况如何。（是否还存在无证无照校外培训机构）

学生参加校外辅导情况摸排表，教师到校外辅导机构兼职情况摸排表，不参与有偿补课承诺书。

学生发展中心、党支部







10.教育行政部门及相关部门是否对校外培训机构招生简章、宣传广告进行日常监管。











11.教育行政部门是否对学科类校外培训机构进行备案审核（包括建立备案审查委员会，学科类校外培训机构开展的每期课程名称、教材教辅使用、任课教师等备案）









（二）“五项管理”工作

12.宣传、部署是否到位；是否结合本地本校实际情况和存在问题，制定了既体现政策又体现地方化的有针对性的措施或方案。



教师发展中心







13.是否制定了学生带手机入校园的申请制度；是否有学生手机入校后的收集、管理制度；学校是否配备手机存放专柜。



学生发展中心







14.学校是否建立学生睡眠情况常态调查监测制度；学生睡眠时间是否保障。



教师发展中心







15.是否有学生读物入库管理制度；是否按规定程序进行学生读物推荐；是否对照12条 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 29.新学期学校开学方案和分批次师生返校方案，有序推进安全正常开学。.坚持一地一策、一校一案，严格落实校园疫情防控措施，周密制定、优化完善本地本校突发疫情应急处置预案，建立应急处置机制。



后勤服务中心







30.做细做实开学和疫情防控工作，有序推进安全正常开学。落实应急处置及疫情物资储备保障；疫苗接种工作落实情况。







七、幼儿园乱收费情况



31.幼儿园是否存在以“兴趣班”“特长班”“实验班”“特色课程”“课后培训班”“亲子班”“操作材料包”等名义违规收取费用的行为。







各部门开展自查，收集资料、撰写工作情况报告于10月5日前交教师发展中心汇总。

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