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1、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（??? ）研究能力

2、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（??? ）。

预见性

3、专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，4、教学的针对性、预见性强。下列不属于教师专业知识的范畴的是（??? ）。教育研究知识

5、下列选项不属于教师专业的内部标准的是（??? ）。职业社会地位

6、教师职业的最大特点在于职业角色的（??? ）。多样化

7、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（??? ）。教师的职业责任发展趋于单一专业化

8、教师专业化尝试是从建立专门的（??? ）开始的。师资培训机构

9、王老师在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的样子，孩子们也学着老师做出相应的动作，脸上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是（??? ）。创造性

10、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有（??? ）。创造性

11、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（??? ）。

支持者、合作者、引导者

12、（??? ）是二十一世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素养，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。教师专业化

13、下列不属于幼儿教师的职业特点的是（??? ）。工作任务的教育性和艰巨性

教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的（??? ）特点。主体性、示范性

14、（??? ）使教师的职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。创造力

15、教师的终身发展有四个层次。其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，并能在学生的成长中求得自我发展，这属于（??? ）层次。较高层次

16、朱老师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行选择和调节。这种品质指的是（??? ）自律

17、殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（??? ）。有终身学习的理念

18、吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点（??? ）。

不对，教师应树立终身学习理念

19、衡量教师是否成熟的重要标志是（??? ）。能否自觉地关注学生

20、当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（??? ）。健康的职业心理

21、“师者，人之楷模也。“这句话说明教师的劳动具有（??? ）。鲜明的示范性

22、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥巴，无私地奉献养分。这句话形象地说明了教师职业具有（??? ）。平凡性和精神的高尚性

23、王老师力求在生活与工作中做到“言行一致、表里如一”，这体现了教师职业（??? ）。蕴含着真

24、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（??? ）。主体性、示范性

25、自我效能感低的教师，对自己能力水平有正确的自我评价，在工作中能够充分发挥自身潜力，遇到问题和困难时敢于正视它们，消除焦虑，更积极主动地、创造性地完成任务，并通过自己的努力克 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。

善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

正确答案：A；B；D

46、关于幼儿园教师职责，以下哪种说法是正确的？（ ?? ）

观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活。

严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作。

参加业务学习和保育教育研究活动。正确答案：A；B；C

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