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7*《听听，秋的声音》教学设计及反思

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。

3.仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重难点：

1.从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

2.仿照诗歌的形式，续写诗文。

教学准备：多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入： 　　

1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗） 　　

2、你觉得这秋天的声音美吗？ 　　

师：这节 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 2、爱绘画的你，可以“画出”秋天的声音。 3、爱写作的你，可以“写出”秋天的声音。

教学反思：

《听听,秋的声音》一课是人教版新课标三年级上册第12课，是一篇略读诗歌，诗歌侧重从听觉的角度来描写秋天的美，处处洋溢着浓浓的秋意使人们心中产生不同于对其他季节的感受。

在教学中，主要通过让学生有感情朗读课文，老师提出课文中应该理解的问题，让学生合作探究，领悟到词句表达的精妙，体会诗中浓浓的秋情，想象秋天景象的美好。

其次，创设情境，让学生充分发挥想象，理解秋天里大自然的一些声响，体味秋天独特的风情。

最后让学生仿写诗歌，提高学生的语言运用能力，也让学生真正用心去体会秋天的美景。

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