以下为《学院综合测评实施细则(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

马克思***综合测评实施细则

为全面贯彻党的教育方针，加强学生的思想政治教育，引导、激励学生德智体美劳全面发展，按照《太原***学生成长综合测评实施办法》（院学字〔2021〕13号）的文件精神，结合我院本科生培养和管理工作的实际情况，特制定本办法。

一、基本原则

公开公正，德育为先，全面发展。

二、组织实施

综合素质测评每学年进行一次，一般在9月份进行。毕业学年的综合素质测评以毕业鉴定代替。分为个人总结班级测评、学院审查和学校终审四个步骤进行。

（一）个人总结：每学年初，学生根据量化评分内容对上一学年度本人的行为实事求是地进行自评，并认真填写《太原***学生行为量化评分表》，交班级量化评分小组。

（二）班级测评：班级测评在辅导员的组织领导下，成立由班长、团支书等班委和学生代表（学生代表一般为宿舍长和入党积极分子）组成的测评小组，按照本测评办法进行测评，计算得出综合素质测评成绩，并根据测评成绩进行排名。

（三）学院审查：学院成立综合素质测评工作领导小组，成员由分管学生工作的党政领导、辅导员和学生代表组成。测评结果经公示无异议后，报学校学生工作部备案。

（四）学校终审：学校***上交材料进行最终审核。

三、实施办法

基本方面测评（J）满足要求后方可进行综合素质测评。综合素质测评成绩（M）由学习成绩（A）、发展成长行为量化（B）、附加附减分（C）三部分组成。

综合测评的结果（M）用分值表示：

综合测评分M=A*70% +（B+C）*30%

（一）基本方面测评（J项）

1、基本理念

确定底线，自选模块（3-6项），优势集成，激励发展。

2、基本方面测评（J）

基本方面测评包括修身立德测评（J1）、身心健康测评（J2）。基本方面测评总分 100 分，修身立德测评和身心健康测评各占 50 分。两项的测评综合分为基本得分。基本得分不低于 60 分，且修身立德测评分不低于 30 分、身心健康测评不低于 30 分为基本测评合格，方可进行后续综合测评工作。

注意：基本方面测评仅提供综合测评测评准入参考依据，不计入综合测评成绩，具体实施步骤详见附件1。

（二）学习成绩（A项）

学习成绩（A项）由测评一成绩A1和测评二成绩A2两部分组成，其中，测评一成绩A1指本学年第一学期成绩；测评二成绩A2指本学年第二学期成绩。

/

学习成绩A=（A1+A2）/2

注意：各班综合测评小组由学习委员牵头严格按照《太原***学生成长综合测评实施办法》中的学习成绩计算办法，对每位同学的学习成绩进行认真计算与多次审查，务必保证学习成绩正确无误，符合实际情况。

（三）行为量化（B项）

行为量化部分为自选项目，学生可选择其中3-6项进行测评，每项总分均为100分，B项最终得分为该生自选项目得分之和除以自选项目数。

1、勤学上进测评（BQ）

BQ=BQ1*0.7 + BQ2*0.3

（1）学业优秀测评（BQ1）

考查学生课程成绩，以学校教务系统导出的结果为标准。

BQ1=A。

（2）学业进步测评（BQ2）

考查学生学年课程成绩相近两学期的排名进步情况，排名以学校教务系统导出的结果为对照标准。

BQ2=A1名次-A2名次

研究创新测评（BY）

获得国家级、省级、院级科研成果奖分别加15分、10分、5分。在国家级、省级、市级（校级）刊物上（学校认可的刊物）发表学术论文者分别加8分、5分、3分。

参加院级、校级、省级创新创业类活动获奖分别加3分、2分、1分，参加者加0.5分。

技能及职业资格证书加分标准：CET4 考试合格者当学年加 2 分；CET6 考试合格者当学年加 3 分（不 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分。

（3）在院系各项活动中无故旷到者每次扣1分。无故不参加政治学习、集体活动、公益活动、内务打扫和缺课（含早晚自习），每次扣1分，迟到早退者每次扣0.1分，请事假者每次扣0.3分，请病假者每次扣0.1分。

（4）参与非法集会、聚众滋事、非法传销、校园贷或其他有损校、系、班级集体荣誉的行为减10分1次。

四、测评结果与评奖评优

1、测评小组根据本办法计算出各年级综合素质测评分数后，进行综合素质分数排名。

2、综合素质测评结果与各类奖学金、优秀先进评比挂钩。

五、执行权限

（一）本办法从颁布起执行。

（二）本办***学生工作领导组负责解释，定期进行调整。

马克思***

2021年9月

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《学院综合测评实施细则(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。