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胡林小学综合实践课程活动记录

活动时间：

星期三

活动内容：

我爱家乡--------了解家乡概况

活动地点：

图书馆 家庭

 年级









五年级



活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。



参与人员：五年级全体学生



活

动

过

程



第一阶段：同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查 找资料。

第二阶段：小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。

第三阶段：小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后小组在全班交流。



活

动

效

果



使学生对我们的家乡有了较全面的了解。同学们了解到XX历史如此悠久，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、大佛像、寺庙等景观处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了同学们的自我动手、交流的能力，大家为有这样的家乡而感到骄傲。





胡林小学综合实践活动活动记录

活动时间：

星期三

活动内容：

寻找错别字、不规范字

活动地点：

社区

 年级









五年级



活动目的：1.通过寻找街头不规范字，正确书写和认识汉字，养成正确的书写习惯。

2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。



参与人员：五年级全体学生



活

动

过

程

第一阶段先请同学们做好以下准备工作：1.请同学们事先查字典，找一些已经淘汰的异体字、不规范字。2.请学生自我检查有没有写错别字现象。3.检查老师批阅作业有没有错别字、不规范字。4.同学之间互相检查有没有谁特别爱写错别字，异体字。?????????????????????????????????第二阶段请同学们进行调查采访。走出课堂，孩子们首先查找的就是我们学校里的不规范用字。?????????????????????????????????????????????????????????

第三阶段老师和同学们走XX头寻找沿街商铺名称，街头广告有没有不规范字，异体字现象，老师一路用相机记录沿街的一些不规范字以及异体字，并记录同学们发现和讨论错别字、异体字。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

第四阶段请同学们在班级内先以小组为单位进行交流，然后选出优秀的小组在班级内交流，并将同学们的寻找结果在班级空间进行公布，然后根据学生的记录和交流，为学生的实践活动做出评价。



活

动

效

果



在综合实践的大课堂里，孩子们兴趣盎然。因为在这样的课堂上，他们不用划划背背，不用愁眉不展。在这儿是实践与知识的结合，快乐与兴趣的结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在这样的实践活动中，他们学会了交际与合作，学会了用综合知识去分析，解决实际中的问题。我相信，综合性学习的种子只要植根于社会生活这块土壤，凭着同学们多维的思考，自主的探究，真诚的合作在校外综合实践的活动中学到了书本上所学不到的知识。





胡林小学综合实践活动活动记录

活动时间：

星期三

活动内容：

花的观察

活动地点：

校园

 年级









五年级



活动目的：亲密接触大自然,欣赏校园美景,进一步锻炼自己的自理能力,培养团结协作意识，同时也为院里学校小学部生活留下美好的回忆。



参与人员：五年级全体学生



活

动

过

程

记一记：

花的观察记录

主要部分

数量

颜色

气味

其他发现



萼片











花瓣











雄蕊











雌蕊













估一估：

观察一棵花树上的花，估计一棵花树上开了（ ）朵花，再估一估这棵花树上还有（ ）个花蕾。

画一画：根据观察的花蕾，推想花蕾在成长过程中将发生的一系列变化，你能把它们的变化顺序画下来吗？

找一找：

同学们，让我们来把可爱的花儿都找出来吧！

我找到的认识的花（写出名称，画下来或拍下来）

我找到的不知名的花（写出特点，画下来或拍下来）

做一做：

掉在了地上的花儿，多可怜！我要把它捡起来，制作成标本；飘在了空中的叶儿，多可惜！我要把它收集起来，通过剪贴，设计出美丽的图案。相信你的设计和制作是最有创意的。



活动效果



亲密接触大自然,欣赏春天美景,进一步 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 星期三

活动内容：

扫墓

活动地点：

碧沙岗公园

 年级









 五年级



活动目的：缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。　　



参与人员：五年级全体学生



活

动

过

程

?????在墓碑前，我们庄严地举起右拳面向烈士，在大队辅导员的领宣下庄严地宣誓：　　

人民为先，祖国至上；诚实勇敢，自律自强；　　

学习先烈，不畏艰难；继承传统，勇于登攀；　　

读书报国，誓作栋梁；与时俱进，再造辉煌！　　

最后，师生们在悲壮的《国际歌》伴奏下，绕革命烈士纪念碑一圈，向革命烈士献上自己亲手做的小花，以表达我们对革命烈士们的崇敬之情。　　



活

动

效

果



活动中通过扫墓和敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统，大队辅导员的讲话，使学生受到了一次深刻的革命传统教育，教育广大同学展望未来，鼓足干劲、努力学习、努力成材





胡林小学部综合实践活动活动记录

活动时间：

星期三

活动内容：

参观化石

活动地点：

综合活动室

 年级









 五年级



活动目的：领会到地质领域的奥秘



参与人员：五年级全体学生



活

动

过

程



在环境优美的博物馆里，当讲解员引领同学们来到岩矿化石区时，同学们一下被那些石头吸引住了，他们三个一伙，五个一群地低头观看着展柜里的石头，不时地用笔记录着，当讲解员讲解每一块石头所蕴含的丰富文化知识时。同学们又被家乡的矿石文化的深厚积淀所打动，不时发表见解，并提出自己的疑问，讲解员一一给予解答，整个互动现场气氛尤为活跃。同学们为那琳琅满目的矿石产品而欢喜，讲解员为同学讲解了矿石为我省经济所创造的财富，参观的师生听了都感到非常自豪。随后，同学们参观了火山矿泉群形成区和地球演化区等其它展区，博物馆里珍藏的独特物产，令同学们不时睁大眼球，凝视着XX神奇的矿石与地貌模型，久久不愿离开。



活

动

效

果



增长了地质领域文化知识，丰富了对家乡特产的认识。开阔了视野，更受到了热爱家乡的教育。





胡林小学部综合实践活动活动记录

活动时间：

星期三

活动内容：

《我爱学校》

活动地点：

教室

 年级









 五年级



活动目的：1、了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。?? 2、培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。??



参与人员：五年级全体学生



活

动

过

程



1、调查了解学校的情况?? 2、介绍学校规模。??? 3、介绍学校设施。??? 4、介绍学校环境。??? 5、我爱美丽的校园??? 6、我为学校添光彩。??? 



活

动

效

果



让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。???





胡林小学部综合实践活动活动记录

活动时间：

星期三

活动内容：

零用钱该怎么花

活动地点：

本校及校外

 年级









 五年级



活动目的：1、了解学生零用钱的用途。

2、??树立勤俭节约的用钱习惯。



参与人员：五年级全体学生



活

动

过

程



制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。

调查学生的家长和老师。

本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。



活

动

效

果



通过本次调查，我们得出了两点。第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。培养理财观念。第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。





胡林小学部综合实践活动活动记录

活动时间：

星期三

活动内容：

探寻近视成因

活动地点：

本校

 年级









 五年级



活动目的：1、了解近视形成的原因。

2、科学用眼。



参与人员：五年级全体学生



活

动

过

程

本班学生交流近视形成的原因。

本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。

师生上网查阅资料。



活

动

效

果



学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。





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