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“好学乐学，聪明学习”活动策划任务书

组员：***03 于某某

***07 俞星宇

***09 赵某某

活动背景

随着技术的发展，大学生获得信息的渠道变的越来越多，但与此相对的，他们接受的信息也越来越繁杂，难以厘清对自己有用的信息，以至于很难学到东西。同时，伴随着升学考研就业的压力，有相当一部分学生表现出了厌学行为，产生了厌学情绪，而大学生作为未来社会的中坚力量，在该群体中产生这样的现象显然是不好的，所以，激发他们的学习兴趣，让其学会正确学习就显得尤为重要了。

活动目标

让大学生认清自己的现状，发现自己面临的学习问题

帮助大学生建立快乐学习的理念，让其享受学习

针对大学生提出的问题，集思广益，做出解答

活动时间

2020年12月9日上午

活动地点

博学楼1，215教室

活动流程

主持人说开场语：

同学们，大家好，今天呢，由我们组给大家做团体辅导，我们的主题是“好好学习，聪明学习”，首先，我们先进行一个热身活动。

热身游戏“最强大脑”

主持人介绍规则

规则：大屏幕上会依次出现问题，每组每题只有一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，同组的人分享一下自己觉得有用的学习、复习方法，每组里记录一下大家说的好方法，和大家一起分享。

最后总结

主持人针对今天的全场活动，做一个总结。

总结内容：同学们，今天我们一共进行了四个活动，在“最强大脑”环节中，我们重新体验了许久没有接触的高中乃至于更早的内容，帮助同学们活跃了思维，打开了大脑，接着，我们又进行了“身临其境”活动，虽然说是一个例子，但是呈现的却是共性的问题，同学在扮演的过程中，应该或多或少的联系到了自己实际学习生活中的困扰，针对这些困扰，我们继续了“有难同当”环节，在这一环节中，大家集思广益，纷纷提出了自己的见解与对策，用集体的力量，帮助我们每一位同学，开辟了新的思路，结束了集体的活动，我们又把注意力转向了个人，所以，我们进行了“有福同享”环节，在这一环节中，大家都分享了自己觉得有用的学习方法，所谓“独乐乐不如众乐乐”说的就是这样的一个道理，相信经过了今天的活动，大家对于正确学习，快乐学习都有了自己的认知和自己的体悟，希望同学们在今后的学习中，能正确落实今天所学到的，越学越好，越学越开心！

至此，活动结束。

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