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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名









年龄









职务









任教年级









所在学校





教师信息化教学能力起点自我分析



自我分析：一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。



能力提升

目标 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。

　　3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



G4基于数据分析的学情诊断

达标

提升总结



B1跨学科学习活动设计

达标

提升总结



B4支持学生创造性学习与表达

达标

提升总结









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