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年级

一年级

学科

语文

授课

类型

新授

单元

4



主备

教师



辅备

教师



课时

1



课题

2、小小的船



教学

目标

知识

与技能

1.认识10个生字，会写4个生字。

2.正确、流利地朗读课文。





过程

与方法



合作交流学会生字并理解课文内容。





情感态度与价值观



培养他们的想象能力和朗读能力，通过他们的画笔展示脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。



重点

难点



1.认识10个生字，认识自然段。

2.理解课文内容，知道秋天的特征。



教具

准备



多媒体课件



板书设计



2. 小小的船

弯弯的

小小的

蓝蓝的

闪闪的



布置

作业



书写一类生字并熟读课文





教学过程

研讨调整



预

习

自

测

1．搜集有关秋天的诗句。

2. 和父母说一说有关秋天的所见和感受。





自主

合作

精讲

点拨



谜语导入，揭示课题。

1.导入：小朋友们，老师给大家出个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。你们知道谜底吗？

2.板书课题。

初读课文，读准字词。

1.课件出示课文插图。

2.引导学生图文结合，思考：课文是怎样描写月儿的?

3.组织学生自由读课文。

4.引导学生画出本文中的生字，多读几遍。

5.检查学生的读书情况。

6.给带点的字选择正确的读音画“√”。

只看见（ｚｈXXXXX ｚｈXXXXX） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 景，并搜寻有关秋天的词语。





自主

合作

精讲

点拨

复习导入。

1.复习生字，引导学生开火车认读。

2.组织学生齐读课文。

二、品读课文，整体感知。

1.课件出示第一、二行：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

2.启发思考：弯弯的月儿像什么？

3.引导学生想象生活中你看到过哪些弯弯的事物。

4.课件出示第三、四行。引导学生闭眼想象文中描绘的景象。

弯弯的月亮像 。

蓝蓝的天空像 。

闪闪的星星像 。

我会连。

小小的 月儿

蓝蓝的 星星

闪闪的 船

弯弯的 天

5.指导学生朗读课文。

表演读课我会说。

1.按原文填空：

弯弯的（ ）小小的船

小小的船儿（ ）

2.播放音乐，指导学生加上动作，练习有感情地朗读课文。

（1）自由读一、二行，说说弯弯的月儿像什么。

（2）学生交流：弯弯的月儿像小船，像香蕉，像镰刀……

（3）小组讨论，全班汇报：弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眼睛……

（4）结合想象，自由练习朗读课文。

3.组织全班汇报表演读。

四、拓展延伸，培养想象。

1.过渡：平时，你看到的月亮和文中的一样吗？

2.引导学生自由交流。

3.画一画自己想象的夜空。





巩固

提升



朗诵一首有关秋天的小诗，体会秋天的美。



教后

反思





教案

签字

盖章







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