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习题

1．（　 ）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。

A．人格

B．性格

C．气质

D．能力

2．人格包括( )和气质两部分。

A．个性

B．性格

C．能力

D．品格

习题

3．“活泼好动”属于（　 ）的表现。

A．兴趣

B．气质

C．能力

D．意志

4．一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（　 ）。

A．沉思型

B．场独立型

C．冲动型

D．场依存型习题

5．“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（　 ）。

A．共同性

B．独特性

C．稳定性

D．可 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 格的影响。

A．生物遗传因素

B．家庭环境

C．学校教育

D．社会文化习题

什么是认知风格?认知风格主要有哪几种?

简述弗洛伊德的人格结构理论。

简述弗洛伊德的人格发展理论。

简述奥尔波特的人格特质理论。习题

卢梭曾某某：“青年时期是一个狂风暴雨的危险时期。”自青春期开始，中学生的身体虽已发育成熟，然而在智慧、认识、情绪调控、社会经验等方面，仍延续儿童不成熟的水准，人格的发展还很不成熟，容易受到各种内在或外在因素的影响。

问题：

(1)如何理解“青年时期是一个狂风暴雨的危险时期”?

(2)如果你是一名教师，你打算怎样塑造中学生良好的人格?[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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