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一、方法是教学评价的主体为完成教学评价任务所采用的某些工作方法。而教学评价的工具，则是教学评价的主体在进行教学评价工作时常用的一种评价技术，是对评价对象进行测定时所采取的方式和手段。这如同医生看病中的诊断方法和探查器具那样，既有其联系的地方，又有其不同的方面。无论是教学评价 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 供优质反馈，帮助学生认清与目标学习水平的差距，并解决扩大学生之间相互学习与交流的范围和深度，提升学生参与积极性,教师组织学生一起对整个过程进行回顾与总结，同时让学生有机会充分表达自己的观点，这个过程有助于学生加深自我了解，发展批判性思维，帮助他们成为积极主动的自我成长者。

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