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B4 技术支持的发现与解决问题（一）活动案例



一、基本信息



姓名

李某某

所属学校

滦州市中山实验学校



所涉学段

小学

所教学科

语文



二、活动案例描述



问题情境

学生小组内组员间的阅读感受评价



学生解决问题过程

/

1呈现自己的阅读感受，分享自己成果过程；

2 倾听组员阅读感受， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 适当调控。



信息技术作用

激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，并能创设良好的学习情境，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。利用多媒体手段进行小学数学的合作探究教学，有助于营造一种创新的氛围，鼓励学生大胆进行探索，多渠道地进行交流，激发学生的创新欲望，培养学生的创新意识。



其他







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