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《好老师的十堂必修课》读后感

*_**学 邝文胜

本学期，拜读了东方英才的《好老师的十堂必修课》一书。该书十堂课引领专业发展，十堂课成就优秀教师。这本书从教师的责任和使命到对待学生的态度，从如何引领学生成长到如何打造一个凝聚力强的班级，从老师的仪表、形象到提高自己的修养，从不理工作到学会减压、享受生活等十个方面深入浅出地阐述了成为一名好老师的方法，帮助老师们摆脱烦恼，重新认识自己、认识学生、认识教育，不断提升自己教书育人的境界，于无形中增加自己的竞争实力。

教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师常常期望我们的学生都是优点生。我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。我们不停地用一把尺子去评价学生，总相信只要功夫深铁杵磨成针。虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。在这种爱的笼罩下，学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷。我们爱的方式已偏离了教育的轨道。

通过对此书的阅读，渐渐唤醒了我的心灵，我明白了每一个孩子都是不同的，我们对孩子的教育应是是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展，让不同的孩 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 做一个幸福的老师，应该是我们要思考和追寻的。我们要从抱怨中走出来，教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生的手段而是生活本身。在我们教师的日常工作中时时刻刻地在与学生、与课堂打交道，所以要说做一个幸福的老师，仅仅从心态方面来调整是不够的，幸福应该贯穿于我们的日常教学工作中，渗透在我们的教育工作中，体现在我们的读书、反思、研究中。 好老师给人的感觉很年轻、很阳光，不仅表现在容颜上，更表现在心态上。好老师不仅要会工作，更要懂得如何生活，在工作上积极进取，在生活中活出自己的精彩，做人生的大赢家。

最后，我用文中引用的孩子的一段话来结束我的文章：“每一朵都.花有要绽放的理想，可是并不是每一朵都.花会完成一次完美的绽放，可能会因为经历风吹雨打而让花瓣没有得到最灿烂的绽放，但它为了绽放而付出的努力是值得我们尊重和钦佩的。和花朵一样，每一个学生都是有自尊心和荣誉感的，他们都想要完成一次美丽的绽放，也许，他开出的花朵不是最完美的，那么，给他一点鼓励和表扬吧，对他而言，这可能就是他能开出美丽花朵的水分和阳光呀！”尊重生命的态度，不仅仅让学生受益，也是成就一名好老师的重要因素！

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