幼儿教育专业职业生涯规划书模板3

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第一部分 自我认知

我是来自XX学院201X级幼儿教育专业的XXX。我今年19岁,性别女,来自XX省XX市。喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。我是典型的XX星座,热爱生活,对未来充满希望。我特别喜欢小朋友,是个孩子王,喜欢带领他们玩各种好玩的游戏。另外,我喜欢画画,唱歌,讲故事,这些才艺也非常适合幼儿教育。因此,我大学选择了这个幼儿教育这个专业。

1、我的性格

根据九型人格测量表,我属于成某某、完美型、活跃型、和平型。好胜心强,喜欢以成就来衡量做人做事的价值,事业心强,乐观开朗,喜欢新鲜事物,爱赶潮流,不喜压力。重原则,是非分明,不易妥协,追求完美,对自己和他人要求都高,追求和谐的氛围,惧怕纷争,做抉择时需要花大量时间思考。(九型人格类型表见赠送资料)

2、我的兴趣:

我兴趣爱好广泛,喜欢跑步、摄影、看书、绘画、讲故事。我出生于书香门第,父母都是中学教师,在他们的耳濡目染下,我对教师这个职业产生了强烈的兴趣和认同感。另外,我比较喜欢和小朋友在一起,他们充满了童真童趣,我本人的亲和力也非常强,所以在教育的门类中,我选择了幼儿教育作为我的职业。通过霍兰德职业兴趣测量,我是社会型+事务型+艺术型,适合从事有创造性的,与人相处的,事务性的工作,从这一点来看,我比较适合将来从事教师相关工作。所以,测试结果使我更加坚定了我的人生目标,那就是成为一名受小朋友喜爱的幼教。我性格热情活泼,精力充沛,喜欢与人打交道,亲和力比较强,我相信我以后一定能达成我的职业目标。(霍兰德职业兴趣测量表见赠送资料)

3、我的能力

那么知道我的兴趣后,我目前具备哪些方面的能力呢?这些能力是否符合我将来想从事的教师职业的需要呢?我进行了职业能力倾向测试,根据测试结果,我的动手能力、社会交往能力、组织管理能力以及创造能力比较强,书写能力和运动协调能力,逻辑推理能力,察觉细节能力比较弱。

幼教要求从业人员要求语言表达能力,创造能力,社会交往能力,组织管理能力比较强,这些都在我具备的能力当中。如果我想成为一名优秀的人民教师,我必须在大学期间有意识地,通过刻意练习培养和提升自己这方面的能力。以便大学毕业之后,快速适应角色,并具备教师的综合素质。可能在后期努力学习中,我会有所倦怠,但我相信我会及时调整,尽量克服困难。(职业能力测量表见赠送资料)

我的价值观

通过职业价值观测试,我比较看重的价值观分别是社会声望,追求新意,美感,成就感,利他主义,典型的服务他人倾向,追求别人认可,希望成就一番事业。我的价值观与教师这个职业所需要的价值观是非常吻合的。例如:帮助他人的同时成就自我,获得他人的认可尊敬和爱戴。(职业价值观测量表见赠送资料)

我的SWOT分析

根据以上自我分析,我会在平时学习和生活中扬长避短,努力克服缺点的同时,有意识培养自己的核心竞争力,为日后的职业生涯做好各方面的准备。(自我分析和职业决策方法见赠送资料)

第二部分 职业认知

随着二胎政策的开放和经济水平的提高,国家对幼儿教师的需求不断增加,幼教专业的就业率逐年上升。近年来,由于信息技术的高速发展,幼儿教育也面临着信息化的要求,特别是在素质教育中要对幼儿进行信息素养培养、提高幼儿信息知识获取、处理能力。通过一系列的启蒙教育,团体小组学习和游戏,培养幼儿创新精神和实践能力,提高幼儿社会化的水平,拓展幼儿认知新领域。幼儿教师专业化成长,是 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 相应的调整。

结束语

邓小平曾说:“教育是一个民族最根本的事业。”第欧根尼也曾说过:“国家没有好的教育就没有一切”可见教育的重要性,我身为幼师的学生,以后的职业就是教师,我的责任就是教育学生,我一定严格要求自己,成为一名合格并优秀的幼儿教师。我相信我的未来不是梦,我将一路拼搏,一往无前。

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1、九型人格类型表

2、职业价值观测量表

3、霍兰德职业兴趣类型表

4、职业能力测试表

5、三大常用职业决策方法

链接:https://pan.baidu.com/s/1G73FXzGHw1XI3mjkk4LSjQ

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