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一、基础工作：（1）示范研讨课：开设片级及集团的示范课、研讨课

（2）校本研修或教师培训项目：开发并实施校本研修课程；为区或集团内干部、教师作专题培训或开设专题讲座

（3）项目研究：①指导或参与区级重大项目研究与实施；例如三年教学改进、电子书包、新基础教育、健康与幸福课程、绿色质量评价等项目并有研究成果。②根据学科特点和自己的研究特长，自拟研究题目，并带领5-8名骨干教师和骨干后备教师进行研究。（需申报）

骨干教师前面两项为必做，学科带头人三项必做。

二、学术科研：（1）课程建设：

骨干教师：领衔开发与建设学校课程、课程资源

学科带头人：领衔开发与建设学校课程、课程资源 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 上刊物发表。

三、辐射引领：

骨干教师：（1）学业质量评价：①命题研究（中小学）②测评方案（学前）

（2）教学指导：各级别教学督导评估、学科教学视导、教学检查、教育教学评比等

（3）青年教师带教：带教见习教师

学科中心组

学科带头人：

（1）学业质量评价：①命题研究（中小学）②测评方案（学前）

（2）教学指导：区教学督导评估、学科教学视导、教学检查、教育教学评比等

（3）青年教师带教：带教片或学区内“见习教师”“希望之星”等青年教师

（4）组织论坛活动：担任片级以上学科论坛活动主持人（组织骨干教师和骨干后备教师）

（5）学科中心组

（6）骨干/种子/德育教师培养基地

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