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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

叶某某

性别

女



年龄

50

教龄

25



职务

老师

职称

一级



任教年级

二年级

任教学科

数学



所在学校

***



教师信息化教学能力起点自我分析



在强化信息技术的使用，使教学的抽象内容形象化、直观化、可视化上，我还有努力。注我要及时对信息技术使用方面的反馈，今后进行学习。要提高自己应用信息技术优化课堂教学的能力，增强自己在课堂上应用信息技术的水平。



能力提升

目标

认真学习各个阶段的课程内容，按考核的要求高质量完成作业任务，理论学习与实践结合，提高自己的能力水平，培训学习与课堂教学结合，把信息技术与自己从事的学科教学进行有效整合，让技术服务教学，从而提高课堂教学质量 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 了解中西方文化差异，增强国际意识，为他们的终身学习和发展打下良好基础。

　　3、使用多媒体和课本相结合的体系，以课本为核心，以任务为目标，以功能和结构为主线，设计的内容浅显易懂、重点突出，教学结合实际、贴近生活。

　　4、采用多媒体呈现单词，由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现，保证词汇的复现率，并附有图片使学生的认识该外深刻，记忆更为牢固。

　　5、使用多媒体课件可以提高学生的学习兴趣，符合学生的生理和心理特点，符合学生学习语言的规律，有利于学生在轻松愉快的氛围中学习。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



采用多媒体

使学生的认识该外深刻

多媒体呈现









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