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学习教学演示文稿的心得一二

音乐学科的特性之一，是和声音密不可分。任教小学音乐的我也不例外，常常使用PPT教学。由于没有设计和制作的系统学习，以前只会用系统的自带模板，插入从网上搜来的图片、音频和视频，然后课堂上一直点击播放幻灯片，虽然自己觉得煞费苦心，但学生对课程茫然不解，课堂效果更是事倍功半。

通过对视频课程中几位老师的讲解，阅读学习张某某、杨某某、张继军老师撰写的《优质PowerPoint教学演示文稿的设计与制作策略研究》，搜索与小学音乐学科相关的演示文稿设计与制作相关文献并整理做笔记，刷新了我对PPT的重新认知，特别使我大受裨益，不仅重新认识了演示文稿中不常用的功能，找到了自己苦寻的素材搜索路径，还系统全面的学习了页面设计布局等等方面的知识，反思以前的小白自己，我有以下心得：

一、事半功倍的课堂效果的前提是清晰明了的结构设计。

一个清晰明了的PPT的结构在课程教授过程和教学效果起到至关重要的作用。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 晰、形象地把知识及内在关系表现出来，易于学生理解便于记忆，教师可用概念图、思维导图、SmartArt图和Excel图表等等。

例如我在教授音符的大小二三度时，通过举出概念图、示例图，又同时让学生通过倾听大二度和小二度的声音，比较细微的声音差别。这种视、听的感受常常运用在音乐教学的PPT中。

以上两点是我对这次学习的最大心得，其它感受不再一一赘述。正如老师们说道：和谐统一、均衡大方、简洁平稳、布白合理、具有艺术感染力的优质演示文稿页面才能给人赏心悦目的洁净之美，在心理上带来轻松与快乐。音乐学科的教育目的之一也是美的教育。在以后的教学共工作中，我把制作优质PPT作为自己教学辅助工作之一，用整体结构清晰、页面设计合理、匹配教学设计、呈现教学过程、教学内容简明扼要、用恰当的媒体元素呈现，来凸显PPT不同于书本的优势。希望在以后的教学实践中，好的学习理论作为指导，自己的教学过程更为愉悦，学生的学习效果更上一层楼！

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