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*_**学2019-2020学年第二学期

一年 级 数学组 个人教学计划

一、上学期备课组考试成绩基本情况及主要存在问题

基本情况：

学生整体答卷情况比预期的效果好些，我所任教两个班级的平均分97.27分。

通过答卷情况可以了解到学生对本学期基础知识和重点知识大部分掌握的较理想。

学生的计算准确率也有明显的提高。

应用理解能力有一部分学生也有很大的进步，解决问题大部分学生完成得较好，只有少数学生出错。

主要存在的问题：

1、一小部分学生审题不够认真，不能正确理解题意。

2、在计算方面，少数学生由于粗心计算错误。

3、个别学生学习习惯不好，粗心大意，出现漏题现象。

本学期线上教学的优点和主要存在问题

线上教学的优点：

1、教学资源丰富。可以运用更多名师的教学视频进行教学，对各种有用资源进行整合运用。通过视频、音频、ppt、图文、动画等进行教学，更能引起学生的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 六单元，并完成相应的单元测试，第二轮全部教学结束后，复习第一至第三单元并完成单元测试。最后进入全面复习，查漏补缺。

奋斗目标：

通过回校的10周课堂教学学习，查漏补缺，让孩子能扎实的掌握本学期数学知识，为往后二年级的数学学习打下扎实的基础，为以后的学习增添信心和学习兴趣。

想方设法让上网课期间没上课没认真学习的孩子和后进生进行补缺，让他们跟上学习进度和步伐，提高其学习成绩和学习信心。

四、教学进度表

四到七年级：5.11～7.25

一到三年级：5.18～7.25

5月18日-5月22日（第1周） 完成第四单元教学+单元测试+评讲

5月25日-6月12日（第2-4周）完成五、六单元教学+单元测试+评讲

6月15日-6月26日（第5-6周）完成第一、二和三单元复习+单元测试+评讲

6月29日-7月25日（第7-10周）运用学校定的复习资料进入全面复习+查漏补缺+模拟测试

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