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例（二）：（2019年全国卷一）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、命题意图：

本题是 “社会现象材料类 ”的任务型作文， 主要考查考生对新时代背景下“劳动 ”的理解以及理性思考的能力。材料既着眼于劳动思想和劳动文化的传承，又立足现实生活，突出情景设计，贴近考生生活。题目紧扣“ 立德树人”的教育方针，充分发挥高考作文在社会主义核心价值观方面的教育功能，意在用中国传统文化中的优秀劳动思想引导考生树立热爱劳动的思想意识，树立正确劳动观。

二、内容分析

（一）材料

1.引用两则古代名言后，指出劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，热爱劳动是中华民族的优秀传统。

2.“可是”后 现实生活中，一些同学不理解劳动，不愿意劳动的现象。最后指出：我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这两个方面形成 热爱劳动的民族优秀传统与现实中一些不尊重劳动的现象对比。

（二）提示语

1.“这引起了人们的深思”中“这”指热爱劳动的民族优秀传统与现实中一些不尊重劳动的现象两个方面。要求考生对两个方面进行思考。

2.“请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿”，这里是提醒考生写作情境（任务）和体裁。

3.“倡议大家‘热爱劳动，从我做起’，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。”这里是提醒考生写作的内容和要求

三、关键语句

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉

热爱劳动是中华民族的优秀传统

不理解劳动、不注重劳动、不尊重劳动

热爱劳动，从我做起

面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿

四、审题

1.价值取向限制。材料对劳动持正向评价， 并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。对于劳动的意义，材料中连用两则名言给予肯定，并指出“热爱劳动是中华民族的优秀传统”。“可是”后的内容是对 现实生活中一些 “不尊重劳动的现象 ”的否定。考生的价值取向不得与此相悖。

2.立意限制。题目要求考生倡议大家 “热爱劳动，从我做起 ”，体现自己认识与思考，并提出希望与建议。这是题目对立意的限制，考生不得脱离这个大方向。考生行文时不但要体现对传统劳动思想、劳动文化的肯定，还要体现对不尊重劳动现象的批评。

3.任务限制：题目要求考生面向本校同学“演讲”，即写作时要有平等交流意识。演讲对象为“复兴中学”的在校学生，演讲内容可升华出“ 劳动”对民族、国家复兴的意义。

4.体裁限制：题目要求考生写一篇“演讲稿”，格式要规范限制，符合文体要求，语言风格也要与之相适应。

五、参考立意（切题）

1.热爱劳动，弘扬民族传统。

2.热爱劳动，从我做起。

3.理解劳动，尊重劳动。

4.学习书本知识，也学习劳动精神。

5.劳动是幸福的，也是快乐的。

6.新时代需要劳动，需要更智慧的劳动。

……

偏题立意：

1.热爱劳动是中华民族的优秀传统。（断章取义，忽略材料重点，脱离材料中的学生主体）

2.歌唱劳动者。（忽略任务，走向话题作文的立意）

六、满分作文

（一）形劳神不倦，吃苦趁华年

亲爱的同学们：

大家好！近日，我关注了关于中学生的劳动之争，我的主张是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 笔宝贵的财富，这正是依靠劳动的力量。

由此说来，其实电子智能的发展和运用只能代替人的部分劳动和部分人的劳动，无法成为劳动的全部。一个按钮或者一道指令，劳动的结果就可以“不劳而获”，效率仿佛提高了，但高效率是为了什么呢？难道是为了割舍我们劳动的乐趣？难道是为了松懈我们骨子里的勤劳品质？我们该如何品味劳动之美？“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归”，劳动的美与自然的美高度结合，无论时代如何变迁，人们追求劳动美的志向是难以改变的，人们通过劳动实现自身价值的基因也是无法转改的，这条基因深深地写进每一位中华民族的子民的身体里，我们不想成为忘记劳动、漠视劳动的“转基因人”！

其实，劳动很好地统一了身心，可以达到身心愉悦，许多智慧都是在劳动中发现的。随着城市化进程的加快，劳动的外在形式固然发生了变化，虽然古代男耕女织的家庭劳动模式几近绝迹，但穿衣吃饭的乐趣不应该被人们轻描淡写地省略掉，劳动的内在意义经典永恒，弥足珍贵。

中华民族伟大复兴的梦想即将实现，在这历史性的一刻，每一位中国人应该尊重劳动，奋发图强，我们要接过祖先的劳动工具，继承祖先的勤劳品质，牢记历史使命，继续在希望的田野里劳动，在肥沃的土壤里深耕！

我的演讲结束了，谢谢大家。

（三）热爱劳动，从我做起

亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《热爱劳动，从我做起》。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。宋范某某《四时田园杂兴》诗云“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”毛泽东与毛岸英的谈话中也曾说过：“你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。”可见，不管是古代还是现在，不管是诗人还是政治家，都很重视劳动。

“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。作为学生，劳动可能并不直接创造财富，但可以培养优良品质。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”真是这样么？ 我们学习的是科学文化知识，而劳动也是科学文化的源泉。古有鲁班造锯，现有杂交水稻。现代科技，再也不是“四体不勤，五谷不分”的人闭门造车的产物，你看袁隆平，为了研究杂交水稻，吃住在田间地头，才解决了几亿人的温饱问题，现在又研究出了海水稻，离开一线劳动，这些都是不可想象的。学习怎么能离得开劳动？劳动是最好的学校！

有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”那现在呢？人工智能就不需要人工操作了吗？可见，这种论调也是站不住脚的。霍金不能说话，要靠一个电子设备发声，但也离不开两个指头的敲击。人工智能是机器的高级阶段，但制造工具的是人，最终操作工具的也是人。随着科技的进步，人类出现了两极分化的现象——制造工具的越来越聪明，但使用工具的越来越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”，而一旦离开了所谓的高级工具，就会成为一个“废人”，一定要警惕！

也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”这也是为自己的懒惰找借口！别人能干，你为什么就不能干？今天你坐办公室，明天你就保证不去送外卖？不要歧视劳动，更不要歧视劳动者。劳动者最光荣！人类的进化，固然是出于大脑的发达，但也有赖于肢体的完善。“头脑简单，四肢发达”固然偏颇，但“头脑发达，四肢萎缩”也不可取，那跟一台座机有何分别？我想没有人会要那样的人生，你看看那么多体育明星和他们的粉丝就知道了。

当然，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。既不尊重劳动者，也不尊重别人的劳动成果，特别是破坏公共卫生。这是认识问题，更是品质问题。我们要切实改变观念，从我做起，从现在做起，做一个爱劳动的人，为社会创造财富，为自己赢得幸福！

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