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加强劳动体验教育 实现综合育人效应

——***劳动教育工作经验交流材料

(2021年12月22日）

尊敬的各位领导、各位教育同仁：

大家好！

首先，非常感谢局领导给我这样一个机会，让我在这里与大家同台分享和交流学校开展劳动教育方面的工作经验。今天我汇报的主题是——《加强劳动体验教育 实现综合育人效应》。不当之处，敬请批评指正！

劳动教育承载着中国梦。习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”近年来，我校深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要》、中共**_*、**_*印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》以及市、区教育行政部门有关劳动教育的等文件精神和会议要求，不断加强学生的劳动体验和劳动实践教育，教育学生养成良好的劳动习惯、端正的劳动态度和崇尚劳动的精神，培养学生善于劳动、勇于创造、敢于实践的能力。通过几年的探索与实践，初步形成了具有鲜明特色的劳动教育实施体系，从根本上改变了劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化的现状，取得了显著的以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的综合育人成效。

一、春雨随风潜入夜，清泉润物细无声——培养劳动意识

少成若天性，习惯成自然。中华民族是一个勤劳智慧的民族，自古以来就以勤劳节俭为美德。在劳动教育中，我们首先从培养学生的劳动意识、发挥劳动的综合育人功能入手。学校少先队创造性地在组织学生开展中华经典诗文诵读活动中融入劳动教育因素，通过引领学生诵读中华经典诗文中有关劳动的名家名篇名段，在孩子们的心灵深处播下“劳动光荣”的种子，深切感受劳动的艰辛、体验劳动的乐趣。并充分利用班队会向学生开展劳动宣传教育，介绍劳动知识，引导学生养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯；学校红领巾广播站开设了劳动教育栏目，通过树立典型，宣传身边的劳动事迹，号召大家向伟大的劳动者们致敬。让劳动思想随“风”潜入夜，“润”物细无声。

二、尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回——体悟劳动精神

“中国梦，劳动美”。劳动的美学价值不仅体现在劳动的成果上，更体现在劳动的过程中让学生领悟劳动的精神和价值。为此，我们开展了多种多样丰富多彩的主题劳动活动，让学生切身体悟劳动精神。

课堂中，老师让劳动课程渗透于各科课堂教育，如美术课上的“变废为宝”活动。让学生废物利用制作精美的艺术品，让他们深刻感受劳动之美，收获劳动的喜悦。与区水务局开设的“水土保持科普知识宣传教育进校园”校本课程，定期组织学生走出去，身体力行参与水土保持环保实践劳动，使课堂理论知识与社会实践能力相结合，潜移默化的给学生创造了劳动实践学习的机会，同时也加强了各学科知识之间的联系，使学生的知识结构得到有效衔接和整合。

活动上：我们在学生在校一日常规中渗透劳动教育，班级坚持卫生清理制度，每天按时早中晚三次清理卫生，教室桌椅、书架、水杯架、卫生工具等安排专人负责，摆放整齐有序，所有角落打扫得干干净净，达到地面干净无纸屑，无杂物，无卫生死角。学生积极参与校园卫生保洁和绿化美化亮化净化活动，亲身体验播种绿色、垃圾分类的乐趣，为学校建设做出贡献属于自己的一份力量的成就感，极大的激发了他们热爱劳动的情感，充分地感受了劳动的快乐。通过一些列的校园劳动，学生体验到劳动之美，感悟付出的成就感，体验劳动的辛苦，从而提升学会尊重他人劳动成果的公德意识。我们让学生在感悟体 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 自立本领。

坚持“五育”并举，强化劳动教育，是贯彻落实党的教育方针的根本要求、是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径、是弘扬和传承中华优秀传统的重要形式，是推动实现全面育人目标的长效措施。通过一系列的劳动教育活动，我校进一步在全校上下营造了劳动光荣的学习氛围,激起了全校师生奋发有为的进取心；广大青少年学生在实践中也增强了劳动观念，提高了劳动意识，培养了热爱劳动的好习惯，获得了感恩教育。在今后的工作中，我们将继续引导学生弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，教育学生懂得“劳动最光荣、劳动最崇高”的道理，成为新时代德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

我的汇报完毕，谢谢大家。

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