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劳动通论心得

学习了劳动通论这门课以后我有很多感触，下面简单谈一谈我的想法：

首先我想说的是劳动与人生，劳动创造了人类，劳动创造了历史，劳动创造了幸福……。生命在劳动中充实、延续，智慧在劳动中积累、拓展。从刀耕火种、夸夫逐日、女娲补天的远古，到火车奔驰、卫星飞天、“神六”回归的现代，?“劳动”二字所含蓄的、所包容的、所创造的、所结晶的东西，有谁能数得清，又有谁能算得准啊！有多少赞歌为其而高唱，有多少美酒为其而畅饮。小到盘中餐,大到一栋楼，多少脑力、体力、心血、热汗凝聚其中。劳动无处不在，无时不有啊。 对劳动主义基本观念的探讨，是从马克思开始的，虽然他没有使用“劳动主义”这个术语，但“共产主义”、“真正的人道主义”的核心概念已是劳动，并从劳动展开了他的哲学和全部理论体系。恩格斯虽然在劳动概念的论证上有所贡献，但他并没有将劳动作为哲学观念核心来理解马克思，而是用“唯物主义”来命名并注释马克思的哲学观念，以致后来的“马克思主义者”都未能予劳动以应有 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 基础，劳动力的结构，劳动力供求的短期平衡和长期平衡③劳动就业。包括就业的宏观经济目标和宏观社会目标，就业与劳动生产率的关系，就业与工资的关系，待业及其类型，就业前培训和就业后培训。④劳动力的宏观管理。包括劳动力的合理流动，劳务市场及其管理，劳动力管理体制。⑤劳动力的微观管理。包括劳动的分工与协作，劳动组织与人员配备，劳动定额与劳动计量，劳动环境与人体保护。

最后是是劳动与安全劳动安全,又称职业安全,是劳动者享有的在职业劳动中人身安全获得保障、免受职业伤害的权利。《经济、文化和社会权利国际公约》第7条规定,缔约各国承认人人有权享受公正和良好的工作条件,特别要保证安全和卫生的工作条件。作为公约的缔约国,对于劳动者的这项权利,国家应该以立法形式明确加以确认并提供完善的保护。这里需要说明的是,广义的劳动安全包括人身安全和健康两部分内容,本文集中讨论劳动者的人身安全问题。

最后我觉得劳动通论这门课确实对我们有很大的帮助，我们要好好学习并应用这门课。

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