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尊敬的各位考官，大家好！今天我说课的内容是（ ），下面开始我的说课。

根据新课标的要求，对于本节课我将以教什么、怎么教和为什么这么教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。

首先我先来谈一谈我对于教材的理解，（ ）选自人教版高中必修（ ）第（ ）章某某（ ）节，本节课主要给学生讲授了（ ），通过这节课的学习，它既是对前面（ ）知识的延伸，同时也为学生去理解后续（ ）知识打下基础，所以在整章节中都具有非常重要的作用。

了解了教材的特点，对于学生的分析也是必不可少的，下面我来谈一谈，我对于学生的了解。这个阶段的学生已经掌握了一定的地理学习方法，同时他们也能根据图文地理资料进行简单的分析，但是这个时候的学生综合分析问题能力、空间思维能力还存在一定的局限，所以在学习本节课的过程当中理解上会存在一定的难度，因此，教师在教学过程中应加强引导。

结合教材的分析，学生的特点，我确定了本节课的教学目标。知识与技能目标：学生能够绘制（ ）示意图，理解（ ），能够运用专业术语总结和归纳（ ）的分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 示，并提出问题（ ）。

通过这样的方式，可以帮助学生（ ）。

接下来进入第二个（ ）知识的学习，因为（ ）知识相对比较复杂，逻辑性比较强，在这里为了帮助学生理解，我会运用讲授法和地图法相结合的方式来给学生分析（ ）

通过这样的方式，帮助学生理解（ ）知识，从而突破本节课的重难点，至此新课教学环节就已经完成了。

接下来进入第三个环节：巩固提高。在对重难点学习完成之后，我会提供两个比较简单的习题，让学生积极思考，主动探究，检测学生学以致用的能力。

接下来便进入到我的小结作业环节，我会让学生先对本节课内容进行知识梳理，然后我会出示本节课的知识体系，这样设计有助于学生自主建构知识体系，提高归纳总结能力。作业我会布置几道题，有必做题和选做题，必做题提现对本节课重难点知识的延伸巩固，选做题选择开放性的题目，有助于培养学生搜集材料，整理资料的能力。

接下来我来谈谈我的板书设计，我采用的是系统直观的板书，这样的板书，知识脉络清晰，重点突出，同时形象直观，有助于学生记忆。

以上就是我的说课内容，感谢各位考官！

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