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概念

目标

小组特点

工作者角色

适用人群

优点

缺点



社会目标模 式

社会目标模式，是小组社会工作中的一个模式。该模式以培养小组组员的社会责任感，实现社会整合，推动社会变迁为主要目标。

培养小组成员的社区归属感，实现社会整合

强调参与、共识与任务的达成，强调自我了解和专业训练

主要扮演影响者角色，也是倡导者，使能者和资源提供者

较多运用于社会政治小组和组织小组中

有利于提升小组的凝聚力和目标层次，使小组工作具有强生命力，体现了对社会公平公正的追求

对意识形态过分依赖，忽视小组中个人的独特需求，对合格的小组工作者过分依赖



互惠模 式

又称互动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 角色、教育者、促进者和协助者

有严重的情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或者有社会偏差行为的人

建立了丰富的治疗体系，能够很好的评估案主的情况和需要

不太注重案主的互助系统，限制成员潜能的发挥，工作者可能面对很大阻抗



发展性模式

由发展心理学、社会关系、社会结构理论和小组动力学三个理论基础组成

为组员提供支持，发掘内在潜力

关注人的社会功能提高，关注个人的社会功能性

引导者、协助者、使能者

有困难的人群、面临危机的人群、寻求更大自我发展的人群

预防性的、救助性的、锦上添花性的

广泛应用于不同状况的小组，组员不会贴上标签，没有压力

缺乏一定的科学性





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