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1、走进大自然（共2课时）

【教学目标】1、让学生走进自然，认识自然甚至爱上自然。

2、培养学生观察与表达能力。

3、让学生对本节课所涉及的内容有个初步了解。

4、培养学生对本学科的兴趣和爱好。

【教学重点】让学生爱上本学科。

【教学难点】如何让学生爱上本学科。

【教具】PPT

【教学过程】

一、课堂常规：

1、师生问好，坐姿规范，保证课堂高效进行。

2、学生点到，安全第一。

二、课堂进行时：

翻开书本，读标题：走进大自然。

问：什么是大自然？

学生自由讨论，然后点名回答。

师：水、空气、山脉、河流、植物、动物、地球、宇宙等都属于大自然的范畴，研究大自然的科学包括数学、物理、化学、地理、生物等。21世纪教育网版权所有

问：我是不是大自然？

生争议中。。。

师：简单的叙说地球的产生，人类的演变，让学生了解人类是属于大自然的产物。

问：大自然诞生人类，说明它是尊重人类的行为，那么我们作为人类，是否应该尊重大自然呢？

生翻开书本看第2、3页（3分钟左右）

问：河水是从哪里来？

问：花儿是不是都有香味的？(答：当然不是，地球上 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 顿石拱门

法国——XX特石拱桥

澳大利亚——伦敦拱

马某某——蔚蓝之窗

猪笼草：野生的共有170多种，广东只有一种，园艺种有1000多种。

火山：一种常见的地貌形态。

分类：活火山——指尚在活动或周期性喷发，旺盛时期

死火山——指曾经发生过喷发，但有史以来一直

未活动过的

休眠火山——指有史以来喷发过，但长期以来处

于相对静止

三、小结：

【布置作业】

1、巩固今天所学。

2、与家长和朋友分享今天所学。

3、查找有关星星的故事。

【板书设计】

1.走进大自然

一、大自然：

二：瀑布：

茶花：

翠鸟

珊瑚：

鱼：

天然石拱：

火山：

备注：本教案对应PPT，但无PPT也可以上，有PPT的就请各自对应到PPT中的页面，在此我就不备注第几张PPT了。其次，由于本文涉及的专业知识有点多，并不是每个老师都会的，所以就详细的写下来了，如果教师对于某方面有比我更好的见解，可以自己进行调整。

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