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1.该门学科的课程基本理念有哪些？列出提纲并作简要说明。

理念：（1）面向全体学生：所有学生都需要学习生物学，且都能学好生物学。

（2）提高生物学科素养：生物学科的目标、内容和评价都旨在调高学生的生物学科素养。

（3）倡导探究性学习：生物科学是不断探究的过程；通过探究学习改变学生学习方式，帮助学生领悟科学本质。

2.本学科中本学段的课程内容划分为几个板块？简要进行概述。

十个一级主题：

科学探究①理解科学探究，形成重要概念②发展科学探究能力

生物体的结构层次①细胞是生命活动基本单位②细胞分裂分化形成组织③多细胞生物体的结构层次

生物与环境①生物生存依赖一定的环境②生物与环境组成生态系统③生物圈是人类与其他生物的共同家园

生物圈中的绿色植物①绿色开花植物的一生②绿色植物的生活需要水和无机盐③绿色植物的光合作用和呼吸作用④绿色植物对生物圈有重大作用

生物圈中的人①人的食物来源于环境②人体生命活动的能量供给③人体代谢废物的排出④人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动⑤人是生物圈中的一员

动物的运动和行为①动物的运动②动物的行为

动物的生殖、发育和遗传①人的生殖和发育②动物的生殖和发育③植物的生殖④生物的遗传和变异

生物的多样性①生物的多样性②生命的起源和生物进化

生物技术①日常生活中的生物技术②现代生物技术

健康的生活①健康地度过青春期②传染病和免疫③威胁人体健康的当代主要疾病④酗酒、吸烟和吸毒的危害⑤医药常识

3.本学科中本学段的课程目标从哪几个维度进行阐述的？进行简要 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 究能力进行评价②重视对学生情感态度价值观的发展状况进行评价③重视检测学生知识目标的达成

（2）评价方式①倡导评价方式多样化②倡导采用“档案夹”的形式记录学生的发展

8.本学段中本学科的教材编写建议有哪些？列出提纲并作简要说明。

（1）教材内容的选择

①教材内容的选择应当体现本标准课程内容的设计思路。

②教材内容的选择应当符合学生的知识基础。

③教材内容的选择要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术和社会”的思想。

④应当将学生活动作为教材内容的重要组成部分。

⑤教材选取的内容应当具有一定的弹性和灵活性。

（2）教材内容的组织和呈现方式

①教材内容的组织应当实现学科内在逻辑与学生认识逻辑的统一。

②教材内容的呈现方式应当改变传统的注入式写法，注意从学生的已有知识和生活经验出发，创设情境，引导学生自主探究。

9.本学段中本学科的课程资源开发与利用建议有哪些？列出提纲并作简要说明。

（1）学校教学设备是课程资源的重要组成部分，也是完成教学的必要物质条件。

（2）学校图书馆是课程资源的重要组成部分，对于拓展学生知识面、培养信息收集能力有重要作用。

（3）社区是学生的生活环境，也是学习环境。图书馆、博物馆、展览馆等。

（4）学生的生活经验是无形的课程资源。

（5）充分重视信息化课程资源的利用，包括各种生物学教学软件、网络资源等。

10.结合本学段内容，任意自选一个授课内容，编写一个教案，并对各个环节进行自我点评。整个教案的编写要精准对标本学段中本学科的课程标准要求。

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