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《大学生职业生涯发展与就业指导》

结果性考核要求

一、理论课结果性考核——职业生涯规划书

（一）《职业生涯规划书》作品要求

1.规划书格式要求：

①页面设置：页边距：上、下为2.5cm；左、右为3cm

②文字规格：【一级标题 】 1. 2. 四号黑体

【二级标题 】 1.1 2.1 小四黑体

【三级标题 】 1.1.1 2.1.1 小四宋体

【正 文】 小四宋体

【行 间 距】 1.5倍行距

③封面格式：

标题（一号宋体）

学院：（二号宋体）

专业班级：（二号宋体）

学号：（二号宋体）

姓名：（二号宋体）

（二）《职业生涯规划书》作品内容建议

形式自由选择，如文字、图表等，建议包含以下部分：自我认知、职业认知与决策、计划与路径，但不局限于该内容，可根据作品实际需要采取多种形式。具体如下：

1.自我认知（15分）

(1)自我描述,自我定位

对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。对外要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。谈谈自己对自己的认识，包括自己的性格、自己现在具备的能力、自己兴趣爱好、价值观等。

(2)自我盘点（SWOT分析）

SWOT分析描述自己的四个项目:strength优势、weakness劣势、opportunity面 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 职业实践计划等，如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现XX目标，我要…。大学目标是大学生职业规划的重点。

短期目标(至毕业后5年)：20XX年～20XX年,如毕业后第五年时要达到…如毕业后第一年要…第二年要…或在XX方面要达到…如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱某某)、岗位转换及升迁、求学深造等。

中长期目标（毕业5年后）。

自我监控（10分）

体现出“设定行动计划和职业目标评估方案，标准和评估要素明确；正确评估行动计划实施过程和风险，制定可行的调整方案。”

阅卷教师根据《职业生涯规划书》内容的4个部分，对照评分标准，进行各部分赋分，然后与作品设计思路（15分）综合后，评出总分（在职业生涯规划书中的每个部分的相应位置，要写清相应的分数）。

二、实践课结果性考核——简历

个人简历（为毕业时的自己设计一份简历）：通过就业环境探索与就业信息收集，结合个人实际，初步确定职业生涯目标，针对目标岗位撰写个人简历，个人简历中想向用人单位展示的能力或者素养，暂时不具备的，但是通过自己在今后大学阶段有针对性的锻炼或者培训能够获得的，可以填上。例如：英语水平，尽管现在没有考过CET-6，但是通过自己大学阶段的努力学习，毕业前能够通过CET6，就可以填上。其他工作职务与工作经历等，也可以根据个人的规划进行填写，在今后生活中要通过个人的努力将其变成现实。

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