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《我的假日——端午??赛龙舟》教案?***小学?夏某某?一、教学目标?1.学习运用适当夸张与概括的手法表现人物的动态用。丰富热烈的色彩来大胆地表现假日的愉悦心情，丰富视觉、触觉和审美经验。?2.通过对假日的回忆、想象与表现，激发对美好生活的热爱。?3.通过学习中国的传统节假日，激发学生对中国传统节日文化的情趣，弘中.扬国传统文化。?二、重点、难点?重点：用适当夸张的手法画出人物的动态。?难点：对人物动作与表情等主要特征的把握与想象。?三、教学设计?课前准备?学生：彩色水笔、油画棒、剪刀、双面胶。?老师：课件、龙舟模型、可动纸片人偶、笔、油画棒、学生绘画用背景板等。??教学过程?????1.导入。?（1）回忆假日。?教师让学生说一说假日的活动和假日带给自身的感受。（板书揭某某：我的假日）?（2）了解端午节。?师：同学们，你们知道哪个传统节日即将到来了呢？?生：端午节。?师：今天，我们提前 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 动员。要求动作明确到位，大小比例合适。?○3添加色彩。?○4用剪刀延边缘剪下。?○5放于同个画面并用双面胶固定。?○6添加道具。?○7组长上台把每个小组的作品，拼凑成一幅完整的绘画作品。?5.评价。?（1）学生自评、互评。?从画面的生动性、人物的动作合理到位、大小比例合适、色彩搭配符合节日热闹喜庆的氛围这几方面入手。?（2）教师点评。?学生绘画可以从整体把握，不要过多拘泥于某某，在组内合作时，要注意人物之间的前后遮挡关系等。?6.拓展。?民谣：五月五，是端阳。?门插艾，香满堂。?吃粽子，撒白糖。?龙舟下水喜洋洋。??让学生了解端午节活动的丰富性。通过图片和相应的绘画作品，让学生直观了解传统文化的同时，还让学生知道可以用画笔记录我们生活中的每一次有意义的小事。?板书设计?我的假日?端午?赛龙舟?舵手、划手、鼓手?大小合适、动作到位??学生作品?教师范画??复制文字已复制

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