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“小学音乐课程标准与教材研究”

考试内容及具体要求

从《新旧音乐课程标准对比研究（2011年版与2022年版）》、《五年级“人教版”音乐教材分析——以XX单元为例》、《小学音乐课程目标之核心素养的内涵厘析——基于义务教育艺术课程标准(2022)》三个题目中选择一个题目作答，字数不少于3000字，所有论文需要有封某某（封某某见附件），具体格式要求见学校课程论文格式要求。

上交时间：2022年6月20日中午12点前

要求上交纸质及电子稿，以班级为单位汇总后由学习委员统一上交，其中电子稿每位同学的文档名称必须为“姓名+题目+学号”，以班为单位建立压缩文件，压缩文件以班级命名。其中纸质稿除封某某、目录单面打印外，其他部分均双面打印。

长沙***学生课程论文（设计）撰写规范

一、课程论文（设计）文本结构

课程论文（设计）主要由6个部分组成：①封面；②题目；③摘要；④正文；⑤参考文献；⑥附录。

二、课程论文（设计）各部分规范

1. 封面

封面按学校规定的格式填写，包括论文（设计）题目、作者姓名、任课教师姓名、学科专业等内容。

2.题目

论文（设计）题目要恰当、简明、凝练，能够反映论文的主题及其内容，做到文、题贴切。题目中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。题目所使用的词语应当考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等。

题目的中文字数一般不超过20个字，外文题目不超过10个实词，中外文标题应一致，居中编排格式。

3.摘要及关键词

　　摘要是对课程论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得课程论文（设计）必要的信息，使读者确定有无必要阅读全文。摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对…进行了研究”、“报告了…现状”、“进行了…调查”等表达方式。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题目中已有的信息。语句要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再分段落。对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。摘要中通常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。

课程论文（设计）的摘要字数约为200~300字，外文摘要约为200~300个实词。

关键词（Keywords）是为了文献标引，从《汉语主题词表》或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的词语或术语。关键词不宜用非通用的代号和分子式。

关键词一般为3~6个。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序。中文关键词两词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号；外文关键词之间用分号隔开。

4. 正文

课程论文（设计）的正文包括前言（引言）、正文、结论三个部分。外语类专业课程必须用所学专业外语撰写。

课程论文（设计）的篇幅一般3000字左右。

(1)前言（引言）

前言（引言）主要说明研究工作的目的、范围，对前人的研究状况进行评述分析，阐明研究设想、研究方法、实验设计、预期结果、成果的意义等。

(2)正文

正文是对研究工作与研究内容的详细表述，一般由标题、文字、表格或公式等部分组成。该部分要运用选定的研究方法分析问题、论证观点，尽量反映出研究能力和学术水平。正文是课程论文（设计）的核心部分，占据主要篇幅。

正文是论文的主体，要求观点清晰、论点正确、论据可靠、论证严密、层次清楚。

正文中的图表和计量单位要规范。图须有序号、图题、图例、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 文D，报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP。

论文中图的具体要求为：

①?主线粗于辅线(座标线)?

②?图题，小5黑(句末无标点)??

③?标值线(座标上的刻度线)一律在图的内侧?

④?图例一律在图题的上方或在图中，6宋?

⑤?图注一律在图题的下方，6宋?

⑥?标目(座标的文字说明)及图内文字，6宋?

⑦?图版(照片)说明在图题之下，6宋，文字一般接排，如：A.麦穗形态；B.花某某??

论文中表格的具体要求为：

①?表题：小5黑，居中(句末无标点)?

②?表内容：6宋?

③?数字一般以小数点位数对齐，数值后表示差异显著性的字母右肩上标?

④?表注：6宋，各注之间用“；”隔开

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