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守教育之正 创时代之新 ----参与教研共同体有感

中山市迪茵公学 安然

我是一名新入职老师，新老师在教学上除了和学生“斗志斗勇”的经验不足外，教学上的文学知识储备也不足，需要不断的充电，不断的完善自己，才能更好的胜任现在的工作。能够加入初中语文教师教科研共同体这样的学习平台，如遇甘霖。在这里特别感谢教研室郭某某老师，为我们*_**语文教师搭建教科研共同体这样的学习平台，让我们有机会学习名师、专家的宝贵经验，有条件和同科老师坐在一起深入去研究课堂教学，更好的提高我们初中语文教师的专业化发展水平，最重要的还是通过学习之后，能够让学生们喜欢语文课堂，在轻松愉悦的氛围内学习到知识，这就是我们做这项工作最大的收获。

刚开始学校发布通知关于报名参加初中语文教科研共同体时，我也是一头雾水，什么是教研共同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 行了专题讲座。郭老师首先请所有成员要提高认识，明确自己的身份是学习者，并将团队定位为“学习型组织”。郭老师还详细讲解了团队构架及负责人的职责、每年度的团队考核标准、团队纪律等。最后，郭老师用“成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多”鼓励团队成员坚持学习，坚持成长。这句话，更加激励了今后要更加努力工作的我。

今后，我会时刻关注教课研共同体里面的各项活动，积极参加。教科研共同体对我自己的教学成长帮助，真的有太多太多，相信我们的教研共同体平台会越来越好。最后再次感谢郭老师给我们提供教科研共同体这样的学习成长平台，让我观有所得，思有所悟。作为一名新时代的青年教师，我必须加快知识更新，优化知识结构，拓展眼界视野，克服技能不足，一起学习，走向未来，要相信，参与教科研共同体学习，我相信一定可以遇见最好的自己！

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