以下为《学区“十四五”期间幼儿教师普通话培训计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

泾明乡学区“十四五”期间幼儿教师 普通话培训计划

说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘中.扬华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。幼儿教师在推普工作中承担着重要使命，对幼儿的普通话水平有直接影响。为提高我乡全体幼儿教师普通话水平，提高幼儿教师自身素质，***关于《XX县学前儿童普通话教育“童语同音”计划实施工作的通知》精神及工作安排，从我乡教育教学实际出发，特制定本培训计划。

一、培训目标

提高我乡幼儿教师的普通话水平，规范我乡幼儿教师的教学语言，使幼儿教师都能用较标准的普通话教学和交际，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。

二、培训对象

年龄在50周岁以下的教师。

三、培训步骤

1.启动阶段(11月1日到11月5日):成立领导小组，确定培训人员名单，制定培训计划。

2.培训学习阶段(11月8日至12月30日):组织培训，集体学习、自学自练、组织测试，促使幼儿教师自觉学习并运用普通话。

3.检查达标阶段(2022年1月3日至1月8日):组织教师普通话比赛 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 开骨干教师的指导。

2.为提高幼儿教师普通话教学质量,教师不仅要掌握普通话理论知识,还要注意培养口语表达能力。学区将适时组织教师进行演讲比赛、朗读练习,促进幼儿教师普通话水平的提高。

3.做好重点人员的培训工作，培训的重点是测试未达标的教师,全体幼儿教师都要争取达标。

六、组织领导

1.对幼儿教师普通话进行培训和考核，是加强幼师队伍建设的一项重要措施，为确保培训、考核取得实效，我乡将开展宣传和动员工作，并成立相应组织，督促教师积极参加培训学习，努力提高普通话水平，争取人人达标。

2.本次培训达标活动，既是一次学习提升的过程，也是一个交流展示的平台。学区将以培训与展示活动为契机，通过集中学习、自学自练、比赛表演等多种形式，促进本乡幼儿教师专业成长。

3.学区将结合常规教学管理，加强对上课用语的管理，通过不定期听课活动，检查教师普通话使用情况，并把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考核内容，并做为评优条件之一。

4.普通话水平未达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级乙等及以上水平的教师，学区将进行重点培训，督促其尽快达标。

二0二一年十月二十六日

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 18人员培训程序
2. 本部餐饮部安全培训计划
3. 小学教师普通话培训方案
4. 教师普通话培训方案
5. 小学教师普通话培训方案
6. 小学教师普通话培训方案
7. 教师普通话培训方案
8. 幼儿教师培训记录
9. 公司目前培训现状及后续实施概要
10. 绿化员工培训方案.
11. 幼儿园新教师试用期培训集中学习研修日志
12. 新员工培训管理办法(样例)(1)
13. 中央和国家机关培训费管理办法
14. 培训费用管理办法
15. 奥鹏学习研修总结

以上为《学区“十四五”期间幼儿教师普通话培训计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。