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成 绩：

教师签名：

形势与政策学习报告

（20 20 /20 21 学年 上 学期）

教 师： 闫卉

姓名、学号：

班 级：

成 果 形式：

说 明

本报告根据湖北工业大学《形势与政策课程考核方案》编制，“学习报告”与“课堂教学考核”一起，构成了完整的全程考核体系，其中“课堂教学考核”占40%，“学习报告”占60%。

本学习报告重点考核学生对马克思主义中国化最新成果的掌握水平，考核学生对新时代中国特色社会主义实践的了解情况；学习成果以专题论文或研究报告的形式呈现，字数1500字左右，满分100分。本学习报告书学生可以单独或分组完成。每组成员不得超过3人 。

本报告书由教研室负责设计，学生自行印制。学生在任课教师的辅导下，利用课外学时完成，并按照任课教师的要求上交。任课教师根据相关要求和评分标准进行批阅和评定成绩。学习报告书最后将作为教学文件归档，是课程总评成绩评定的重要依据。

请各位同学认真完成，严禁敷衍塞责、抄袭、写、复印他人作业等情况发生，否则将按照学校相关文件规定，给予取消成绩、违纪舞弊等处理。

题目：

正文：

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ；观点正确，有一定的理论深度；综述全面，条理清晰，层次分明，文笔流畅。



70%-79%

态度认真，按时按要求完成课程任务；课程基本理论知识掌握扎实；思维较活跃，有一定社会洞察力，阅读较广泛，能提出相关问题；观点较正确；综述较全面，条理较清晰，文笔较流畅。



60%-69%

能按照各单元要求去独立思考、阅读和实践；对课程基本理论知识有一定掌握；具备一定社会观察能力，能完成阅读计划；观点较正确；条理较清晰，文笔较流畅。



0-59%

态度不认真，不能按照课程要求去独立思考、阅读和实践；对课程基本理论知识掌握不够；阅读不广泛；有错误观点；条理不清晰，文笔不流畅。





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