大班-语言社会-我是大班的小朋友-教案

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宝宝巴士儿童教育发展基金

我是大班的小朋友

大班 社会&语言

活动目标

理解诗歌内容,感受升大班的自豪感。

愿意帮助弟弟妹妹。

活动准备

课件准备:《我是大班的小朋友》诗歌音频及伴奏;“我是大班的小朋友”图片。

活动过程

组织谈话,激发活动兴趣。

——开学了,小朋友们都长大了,成了一名大班的小朋友,是幼儿园里最大的哥哥姐姐了。

内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ?来 ,我帮你扣上)

温馨提示

有条件的幼儿园可先带幼儿参观中、小班的幼儿,看看他们会遇到哪些困难。

活动延伸

日常活动

鼓励幼儿日常可多帮助中、小班的幼儿做些力所能及的事情。

附【诗歌】

我是大班的小朋友

开学了,我快快乐乐地走进可爱的幼儿园。

去年,我还是中班的小朋友。现在,我升到了大班。

中班、小班的小朋友,就是我的弟弟妹妹。

小弟弟,鞋带散了吗?来,我帮你系上。

小妹妹,跌倒疼了吗?来,我扶你起来。

有一个新来的小弟弟,妈妈上班时间已到,

他不放妈妈走,又是哭,又是闹。

我给他讲了一个故事,

他乖乖地听着,还咯咯地笑。

从现在起,我就是大班的小朋友,

帮助中、小班的弟弟妹妹,

看!这是多么的光荣。

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