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中班游戏走独木桥教案百度活动设计背景中班幼儿对于一些有趣，好玩的事特别的感兴趣，根据他们的发展需要，相对本班幼儿的基本情况，在满足幼儿喜爱游戏的心理下，发展幼儿在动作协调能力，以及极少个别幼儿不够大胆的情况加以引导。活动目标?????1、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。?????2、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。?????3、培养幼儿能积极参加集体活动。教学重点、难点?????1、重点：培养幼儿身体的灵活性和协调性；?????2、难点：引导幼儿能积极的参加集体活动以及个别不够大胆的幼儿能感受游戏的乐趣，并逐渐勇敢参加。活动准备?????1、准备3个平底的茶杯?????2、准备场地（用粉笔画好3道长5米，宽20厘米的跑道）?????3、准备3面小红旗活动过程?????1、开始教师以开火车的队列带领小朋友进入准备好的场地，并安排幼儿在跑道两旁站好。

?????2、游戏??

?????A、教师给幼儿讲解游戏的玩法??

?????导语：小朋友，今天老师带你们来到这里，是要和你们一起玩一个好玩的新的游戏，让老师告诉你们这个游戏怎么玩，好吗？???????（1）首先，教师出示一个茶杯，问：小朋友，认识它吗？我把它放在头顶上；小朋友发现了什么？??

?????（2）教师动一下，茶杯掉了下来，问：怎么回事呢？小朋友你又发现了什么？??

?????（3）告诉幼儿，要把茶杯平稳的放在头上，头不要动，手伸开，眼睛往前看，身体笔直慢慢的在1、2、3个跑道上慢慢走，这样，茶杯就不会掉下来了，而且也能胜利到达终点。???????B、过程??

?????（1）、分别让在平时观察中，灵活性和协调性比较强的小朋友先比；引导幼儿助威喊“加油”！??

?????（2）、对幼儿在刚才的游戏情况及时的进行指导与纠正；???????导语：刚才谁胜利了？谁的茶杯掉了？为什么会掉下来了呢？???????（3）、在接下来的活动时，教师一边给幼儿强调怎么样才能完美的完成任务，一边做好幼儿的心理安抚，即使茶杯掉了，不用气馁，告诉幼儿还有机会，让幼儿认真观察别人是怎么做的。??

?????（4）、师生互动，导语：老师看到小朋友玩得好开心呀，老师也想玩，你们愿意和老师比赛吗？为了公平起 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ?????⑵、对教师专业发展的反思，因为我是带班老师，所以对本班的幼儿的基本情况比较了解的，对他们的经验水平、学习的特点和个性个征都有一定的掌握，所以能够把握教育内容的核心及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。??

?????⑶、对师幼互动的反思活动开始是由教师示范，给幼儿讲解游戏的玩法，??

?4.如果让你重新上这节课，如果让我重新上这节课，我会在活动设计上多花点心思，把活动过程设计得更有趣些，而且再设计一些环节，比如，在过独木桥时会遇到障碍物等，而且还可以考虑到，针对胆子比较小的幼儿做好活动前的准备，使全体幼儿全身心的投入活动的快乐中。

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